2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 国家林业局批准发布8项林业行业标准于2014年12月1日起实施

国家林业局批准发布8项林业行业标准于2014年12月1日起实施

来源 :中国人造板 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zuaixin2

【摘 要】

：

根据2014年8月21日国家林业局公告（2014年第12号）,国家林业局批准发布LY/T 2387—2014《室内木质门安装与验收规范》、LY/T 2386—2014《室内木质门用纤维板》、LY/T 2385—201

【出 处】

：

中国人造板

【发表日期】

：

2014年11期

【关键词】

：

国家林业局 行业标准 异氰酸酯胶粘剂 石膏纤维板 性能测试方法 验收规范 装饰单板 物理力学 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

根据2014年8月21日国家林业局公告（2014年第12号）,国家林业局批准发布LY/T 2387—2014《室内木质门安装与验收规范》、LY/T 2386—2014《室内木质门用纤维板》、LY/T 2385—2014《预油漆装饰单板》、LY/T 2373—2014《木材工业用豆基蛋白胶粘剂》、LY/T 2369—2014《沙生灌木物理力学性能测试方法》、LY/T 2370—2014《生物质重组刨切单板》、LY/T 2371—2014《木材工业用复合改性玉米淀粉基-异氰酸酯胶粘剂》、LY／T2372-20

其他文献

关于转发《关于加强建设等行业农民工劳动合同管理的通知》的通知

现将劳动和社会保障部、建设部、全国总工会《关于加强建设等行业农民工劳动合同管理的通知》（劳社部发[2005]9号，以下简称《通知》）转发给你们，并提出以下意见，请一并贯彻执行。

期刊

劳动合同管理农民工行业劳动和社会保障部全国总工会《通知》建设部

交互式电子白板在初中物理教学中的应用与实践

【摘 要】交互式电子白板是国际上新发明的高端数字化设备，有效的改变了传统的教学模式，使丰富的教育资源在初中物理课堂教学中得到充分的利用，为教师和学生提供了数字化、信息化的教学环境，提高了物理课堂教学的兴趣和教学效率。　　【关键词】初中物理；交互式；课堂教学；交互式电子白板；应用实践　　国际上近期最新研究发明的用于培训、演示、教学、会议的数字化高端设备，就是交互式电子白板，它是把沿袭已久“三位一体”

期刊

初中物理交互式课堂教学交互式电子白板应用实践

新型农村合作医疗路漫漫

新型农村合作医疗制度是由政府组织引导，农民自愿参加．个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助互济制度。自2003年四川省开展新型农村合作医疗试点工作以来，不断

期刊

农村合作医疗制度制度推行组织引导多方筹资大病统筹入户调查都江堰市四川省政府农民

从生活中来到生活中去——谈小学科学生活化教学

小学阶段的科学教学是与学生的生活实际密切相关的一门学科,在实际的教学中,教师要结合实际的生活展开教学,研究小学阶段的科学教学尤其是高年级阶段的科学教材可知,科学教材

期刊

小学科学生活化教学教学方法

以“德”育人

班主任工作，重要是德育工作，想带好一个好的集体，首先教育好弦子们的思想品质，培养学生良好的生活习惯，让学生懂得感恩，从小懂得孝敬自己的父母。平时多给学生微笑，让学生感受老师文

期刊

感恩良好习惯文明礼貌孝敬父母

关于公布我省二00四年职工平均工资的通知

期刊

激励机制在企业管理中的作用

目前,许多企业活力不足,管理不善,经营陷入困境,造成整个企业内部效率低下。事实证明,这些企业活力不足的主要症结在于不能形成有效的激励机制来 激发员工的积极性．导致企业

期刊

人才激励机制企业管理企业核心竞争力人才跳槽企业内部效率企业活力管理不善事实证明

新引擎新风向新趋势——-2013年我国家居业将持续回暖

2012年，是我国家居业加速洗牌、逐步规范、优胜劣汰的一年，也是业态新旧模式不断碰撞的一年，凉意促使寻求改变，缓行更晓路去何方。

期刊

家居业风向引擎

福建莆田口岸2013年原木进口量突破300万t

据海关统计，2013年福建莆田口岸已顺利验放进口原术逾315万t，与2012年同期相比增长82％，再次刷新莆田口岸作为我同海运进口原木重要集散中心的进口记录。

期刊

进口原木进口量口岸莆田福建

混龄游戏中培养幼儿的社会性

【摘 要】幼儿园在组织大、中、小班幼儿一起游戏的过程中，引导不同年龄的幼儿相互交往、相互合作、相互分享，学会与同伴相处，产生集体意识，引导幼儿社会性萌芽的自然产生，发展幼儿的社会性。　　【关键词】混龄游戏；儿童社会性；培养　　幼儿是社会性的萌芽阶段，幼儿老师主要通过组织活动健康孩子们的身心，训练孩子们动作与意识的协调。特别是通过组织幼儿感兴趣的游戏活动，尤其是不同年龄的幼儿混龄游戏，扩大孩子们的交

期刊

混龄游戏儿童社会性培养