【摘 要】
:
介绍李培润主任治疗胃黏膜癌前病变经验,脾胃虚弱、痰瘀络阻、毒邪内蕴为基本病理特点,脾胃虚弱是胃黏膜癌前病变的基本病因,痰瘀络阻是胃黏膜癌前病变缠绵难愈的重要原因,毒
【基金项目】
:
宁夏卫生计生委重点课题项目,编号:2017-NW-040,第六批全国老中医药专家学术经验继承项目,第七批宁夏优秀中医临床人才研修项目
论文部分内容阅读
介绍李培润主任治疗胃黏膜癌前病变经验,脾胃虚弱、痰瘀络阻、毒邪内蕴为基本病理特点,脾胃虚弱是胃黏膜癌前病变的基本病因,痰瘀络阻是胃黏膜癌前病变缠绵难愈的重要原因,毒邪内蕴是胃黏膜癌前病变的发病关键。采取辨病和辨证相结合的方法,标本兼顾,重在治本,治疗大法为健脾补气、活血化瘀通络、解毒排毒,简称健脾活血解毒法,随症加减。
其他文献
“语文教学的最终目的是使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”(叶圣陶说)。笔者认为这句话强调了要教给学生方法,使学生“会学”,符合当前素质教育,“让学生主动发展”的
近几年各省、市数学考题中不断出现阅读理解题,这类题型能较好地体现知识的形成过程,解决数学问题的猜想与探索过程,要求正确掌握命题,对其本质作描述性的回答或进行判断概括及迁
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
摘要:行为引导型教学是德国职教界根据新时期行业和企业对技术应有型人才提出的新要求所进行的综合性教学改革。他强调以人的发展为目标以能力为本位的职业培训模式,所要达到的最高境界是学生综合素质的全面提高。 关键词:行为引导型教学变化 目标 形式 手段 内涵 过程 随着职业技术的迅猛发展,素质教育越来越显示其重要性和紧迫性,特别是关键能力的培养在现代企业管理及技术开发与运用中尤显突出,技工教育的