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提高我国教育科研的学术水平,必须首先提高教育科研工作者及其他教育工作者的教育科研素养。提高哲学素养是提高教育科研素养之最关键、最艰难、也是最需要重视的一个方面。哲学是教育科学的理论基础之一;哲学提出的思想方法及其对思维等认知方式的研究为教育科研提供了方法论指导;哲学的反思特性是理沦思维的基础,而教育科研需要一种反思性的理论思维。不