教师在“反思”中实现教与学的升华

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教育反思就是教师自觉地以自己的教育实践为思考对象,对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结,其本质是一种理论和实践之间的沟通。理论和实践的研究表明,教学反思对教师的成长具有重要意 Educational reflection is that teachers consciously take their own educational practice as the object of thinking, and examine, analyze and summarize their actions, decisions and the resulting results. The essence is a kind of communication between theory and practice. The research of theory and practice shows that teaching reflection is of great importance to the growth of teachers
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