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为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂“三中心”向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法.从三联式教学法在方剂教学中运用,探讨该教学法在研究生教学中的优势,为进一步深化研究生方剂教学改革,提高教学质量提供参考。
CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法在研究生教学运用探索
【摘 要】
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为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂“三中心”向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法.从三
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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中医药信息
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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江西省级研究生教改课题资助项目（No.JXYJG-2013-098）
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