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随着新课程改革的不断推进，创新教学方法，优化课堂教学，已经成为建立新型课堂的前提。对课堂教学进行优化的方法有n很多，其中最受到关注的莫过于生活化教学，这种教学方法已然成为研究的核心，通过创设生活化的教学情境，为学生营造生活化的学习氛n围，促进学生对知识的理解和掌握，激发学生的学习热情，提高学习质量。本文针对初中物理生活化的教学策略进行探索。