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初中是学生系统学习信息技术的阶段,该阶段教学成果对学生未来学习信息技术具有深刻影响。对此,本文探究初中信息技术多元化教学的意义,分析初中信息技术教学存在的问题,提出初中信息技术多元化教学策略。
初中信息技术多元化教学策略研究
【摘 要】
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初中是学生系统学习信息技术的阶段,该阶段教学成果对学生未来学习信息技术具有深刻影响。对此,本文探究初中信息技术多元化教学的意义,分析初中信息技术教学存在的问题,提出初中信息技术多元化教学策略。
【机 构】
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如东县袁庄镇先民初级中学
【出 处】
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中小学电教：综合
【发表日期】
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2021年6期
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