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摘要：新型设计理念伴随着建筑行业的飞速发展，正在逐渐融入到学校建筑的设计工作当中。当今建筑设计与绿色理念的融合不仅在一定程度上缓解了世界能源危机，也促进了建筑行业的可持续发展。因此，要加强对绿色建筑设计的研究，提高学校综合教学楼的整体设计水平。
关键词：绿色生态理念;校园建筑设计;应用
随着我国经济发展速度的不断加快，对于人才的培养也越来越重视，要想实现这一目标，就要从改善校园环境上入手。优质的校园环境不仅有利于人才的健康成长，还对其实现德智体美劳全面发展具有很大的推动作用。为此，要大对校园规划以及学校建筑设计的工作力度，使其各项实施环节都能达到科学化、合理化、规范化，满足现代化人才的培养需求，推进我国教育事业的可持续发展。
1绿色简述设计内涵
绿色建筑设计必定将在建筑行业的未来发展进程中占据一席之地，绿色建筑又称为可持续发展的建筑。进行绿色建筑设计的前提便是遵循自然生态的客观发展规律、不对环境造成破坏、对现有资源进行充分利用，其融合了建筑、人文、自然等诸多因素，改善了传统建筑工程中存在的高能耗、高污染的现象，提高了建筑自身的健康安全以及宜居的特性，是一种最小程度影响自然生态系统的可持续、可循环、可再生的全生命周期建筑设计。绿色建筑并不是仅指建筑环境中存在的绿化面积，它更是一种建筑理念，代指在符合人类自身生存要求且不影响建筑周边环境的前提下，充分利用自然资源并以最小的资源及能源代价建造的生态节能的回归自然的建筑。其采用的是最先进的科学技术手段，对建筑及其周边环境进行了最科学合理的安排，使建筑与环境构成了一个和谐的有机组合体。
2绿色生态理念的运用原则
2.1节约能源
近几年，全球环境问题愈加突出，我国在政策上也进一步提倡节能减排，其中必须重视的关键因素在于建筑节能。面对这一现状，绿色生态理念设计已进入大众的视野，该理念的一个根本原则为节能，即节约使用能源及自然资源，在使用过程中尽可能使其无污染、无害，还能够实现循环使用。
2.2以人为本
人作為万物之灵，其健康与安全是最为关键的，绿色生态理念的设计核心就是确保人的健康，该理念最为形象的表达就是以人为本，及以人的健康和快乐为本，必须充分尊重人，不可为了建筑而建筑，不可为了经济的发展而损害人的健康。对于建筑设计，设计人员应对建筑物内空气质量有没有符合相关规范、热环境是不是合格、有没有噪音和电磁场等影响因素进行充分考虑，需选用低度或是无毒的材料，确保使用涂料的安全性，并对是否存在甲醛进行充分考虑，尽量不选用或是少用影响人体健康的材料，还应全面考虑通风状况，合理规划进风口和出风口等，通过精心设计建筑物，不仅可以满足人的健康需要，还能够符合人们对美的追求。
2.3减少能耗
对于建筑设计而言，设计人员必须注重能耗的减少，即针对建筑材料的生产和运输，不仅要重视使用建筑材料时的节能，还应重视无需消耗建筑材料中的能源量。在具体设计过程中，应将建筑的使用功能进行充分发挥，并在确保建筑结构安全的基础上，选择能耗较低的建筑材料，或是可回收利用的建筑材料，以此来达到减少能耗的目的。
3学校教学楼绿色建筑设计
3.1建筑形体设计
建筑外形的节能设计需要结合建筑周边环境及光照情况等诸多因素进行综合考虑，尤其建筑的整体外形体系需要重点规划。通常状况下，信息技术一向是绿色建筑外形设计环节经常采用的技术手段，结合工程周边环境信息进行数字化模型构筑，经过一系列精密计算后得出最合理的外形数据。同时BIM还能提供外形优化措施，进一步提升建筑的节能属性，同时还能通过相关计算降低建筑整体的外形系数，通过此方法较少建筑的表面积，进一步降低能耗。并尽量结合数据调整建筑外形的规则状况，避免出现外形凹凸现象，只有这样才能达到绿色建筑的形体设计标准。
3.2合理构建隔热保温层
如何在绿色建筑设计工作中保证建筑投入使用后的绿化效果一直是一项重要问题，对于节能方面的质量把控一直是从能源消耗角度出发，在建筑外部构筑效果完备的隔热保温层就是其中一种有效方法，其可以明显降低建筑内部的热量散失，保持建筑的恒温状态，用以满足绿色建筑在设计方面的基本要求。保温隔热层的设计应重点着手于外墙结构及屋顶结构两方面，并挑选最合适的隔热材料进行搭构，以保证实现绿色建筑最佳的保温隔热效果，减少各环节中漏洞的出现。与此同时，保温隔热层的构建还应结合建筑其他需求同步进行，比如保温隔热层可以与防渗漏系统一起构建，提升建筑的整体使用效果。
3.3注重旧建筑材料与可再生材料的应用
旧建筑材料的可再生利用是一项可有效节约社会资源，减少工程资金投入的办法。许多旧建筑拆卸下来的材料本身并无质量问题，仍可投入建造，为了减少资源浪费，旧建筑材料经过一系列加工处理之后仍可投入新建筑的建造。同时还可以减少工程废物的产生量，保护周边环境。旧建筑材料的回收利用做法很大程度上体现了绿色建筑的设计价值以及建造意义，其增加了可再生材料的利用率，减少了不可再生资源利用带来的资源浪费，降低了资源消耗的同时也减轻了资源开采对生态系统带来的负担，有助于人类社会的发展进步。
3.4体育娱乐设施空间的优化设计
为了使学生身心健康都能得到全面发展，学生除了在校学习外，还要进行一些适当的体育锻炼，因此，学校还要在开展校园规划以及建筑设计工作时，对体育娱乐设施空间设计加大重视度。首先，可以引入一些趣味性强的现代化体育训练器材，进以丰富体育娱乐设施空间，为学生身体素质和心理素质的培养创造优质的条件;其次，在校园内相应位置处设置文化墙或一些与校园景观相一致的雕塑、假山等设施，这样既可以丰富学生的业余生活，又能提高校园文化气氛，使其整体学习效率和教学效率都能得到提升。
4结束语
总而言之，为响应国家提出的可持续发展的理念，建筑设计应充分应用绿色生态理念，做好绿色生态建筑规划设计，采取一系列有效措施来降低建筑物中能源的消耗，通过构建水资源循环利用系统来节约水资源。
参考文献：
[1]麻志海.绿色校园规划设计研究——以纽约市警察学院设计为例[J].住区，2017（S1）：19-23.
[2]李雨桐，刘俊跃.绿色校园设计策略及案例分析[J].建设科技，2015（24）：20-22+30.
[3]黄国勇.浅析城市建筑设计中的绿色生态理念[J].江西建材，2014（15）：23.
（作者单位：浙江天和建筑设计有限公司）
关键词：绿色生态理念;校园建筑设计;应用
随着我国经济发展速度的不断加快，对于人才的培养也越来越重视，要想实现这一目标，就要从改善校园环境上入手。优质的校园环境不仅有利于人才的健康成长，还对其实现德智体美劳全面发展具有很大的推动作用。为此，要大对校园规划以及学校建筑设计的工作力度，使其各项实施环节都能达到科学化、合理化、规范化，满足现代化人才的培养需求，推进我国教育事业的可持续发展。
1绿色简述设计内涵
绿色建筑设计必定将在建筑行业的未来发展进程中占据一席之地，绿色建筑又称为可持续发展的建筑。进行绿色建筑设计的前提便是遵循自然生态的客观发展规律、不对环境造成破坏、对现有资源进行充分利用，其融合了建筑、人文、自然等诸多因素，改善了传统建筑工程中存在的高能耗、高污染的现象，提高了建筑自身的健康安全以及宜居的特性，是一种最小程度影响自然生态系统的可持续、可循环、可再生的全生命周期建筑设计。绿色建筑并不是仅指建筑环境中存在的绿化面积，它更是一种建筑理念，代指在符合人类自身生存要求且不影响建筑周边环境的前提下，充分利用自然资源并以最小的资源及能源代价建造的生态节能的回归自然的建筑。其采用的是最先进的科学技术手段，对建筑及其周边环境进行了最科学合理的安排，使建筑与环境构成了一个和谐的有机组合体。
2绿色生态理念的运用原则
2.1节约能源
近几年，全球环境问题愈加突出，我国在政策上也进一步提倡节能减排，其中必须重视的关键因素在于建筑节能。面对这一现状，绿色生态理念设计已进入大众的视野，该理念的一个根本原则为节能，即节约使用能源及自然资源，在使用过程中尽可能使其无污染、无害，还能够实现循环使用。
2.2以人为本
人作為万物之灵，其健康与安全是最为关键的，绿色生态理念的设计核心就是确保人的健康，该理念最为形象的表达就是以人为本，及以人的健康和快乐为本，必须充分尊重人，不可为了建筑而建筑，不可为了经济的发展而损害人的健康。对于建筑设计，设计人员应对建筑物内空气质量有没有符合相关规范、热环境是不是合格、有没有噪音和电磁场等影响因素进行充分考虑，需选用低度或是无毒的材料，确保使用涂料的安全性，并对是否存在甲醛进行充分考虑，尽量不选用或是少用影响人体健康的材料，还应全面考虑通风状况，合理规划进风口和出风口等，通过精心设计建筑物，不仅可以满足人的健康需要，还能够符合人们对美的追求。
2.3减少能耗
对于建筑设计而言，设计人员必须注重能耗的减少，即针对建筑材料的生产和运输，不仅要重视使用建筑材料时的节能，还应重视无需消耗建筑材料中的能源量。在具体设计过程中，应将建筑的使用功能进行充分发挥，并在确保建筑结构安全的基础上，选择能耗较低的建筑材料，或是可回收利用的建筑材料，以此来达到减少能耗的目的。
3学校教学楼绿色建筑设计
3.1建筑形体设计
建筑外形的节能设计需要结合建筑周边环境及光照情况等诸多因素进行综合考虑，尤其建筑的整体外形体系需要重点规划。通常状况下，信息技术一向是绿色建筑外形设计环节经常采用的技术手段，结合工程周边环境信息进行数字化模型构筑，经过一系列精密计算后得出最合理的外形数据。同时BIM还能提供外形优化措施，进一步提升建筑的节能属性，同时还能通过相关计算降低建筑整体的外形系数，通过此方法较少建筑的表面积，进一步降低能耗。并尽量结合数据调整建筑外形的规则状况，避免出现外形凹凸现象，只有这样才能达到绿色建筑的形体设计标准。
3.2合理构建隔热保温层
如何在绿色建筑设计工作中保证建筑投入使用后的绿化效果一直是一项重要问题，对于节能方面的质量把控一直是从能源消耗角度出发，在建筑外部构筑效果完备的隔热保温层就是其中一种有效方法，其可以明显降低建筑内部的热量散失，保持建筑的恒温状态，用以满足绿色建筑在设计方面的基本要求。保温隔热层的设计应重点着手于外墙结构及屋顶结构两方面，并挑选最合适的隔热材料进行搭构，以保证实现绿色建筑最佳的保温隔热效果，减少各环节中漏洞的出现。与此同时，保温隔热层的构建还应结合建筑其他需求同步进行，比如保温隔热层可以与防渗漏系统一起构建，提升建筑的整体使用效果。
3.3注重旧建筑材料与可再生材料的应用
旧建筑材料的可再生利用是一项可有效节约社会资源，减少工程资金投入的办法。许多旧建筑拆卸下来的材料本身并无质量问题，仍可投入建造，为了减少资源浪费，旧建筑材料经过一系列加工处理之后仍可投入新建筑的建造。同时还可以减少工程废物的产生量，保护周边环境。旧建筑材料的回收利用做法很大程度上体现了绿色建筑的设计价值以及建造意义，其增加了可再生材料的利用率，减少了不可再生资源利用带来的资源浪费，降低了资源消耗的同时也减轻了资源开采对生态系统带来的负担，有助于人类社会的发展进步。
3.4体育娱乐设施空间的优化设计
为了使学生身心健康都能得到全面发展，学生除了在校学习外，还要进行一些适当的体育锻炼，因此，学校还要在开展校园规划以及建筑设计工作时，对体育娱乐设施空间设计加大重视度。首先，可以引入一些趣味性强的现代化体育训练器材，进以丰富体育娱乐设施空间，为学生身体素质和心理素质的培养创造优质的条件;其次，在校园内相应位置处设置文化墙或一些与校园景观相一致的雕塑、假山等设施，这样既可以丰富学生的业余生活，又能提高校园文化气氛，使其整体学习效率和教学效率都能得到提升。
4结束语
总而言之，为响应国家提出的可持续发展的理念，建筑设计应充分应用绿色生态理念，做好绿色生态建筑规划设计，采取一系列有效措施来降低建筑物中能源的消耗，通过构建水资源循环利用系统来节约水资源。
参考文献：
[1]麻志海.绿色校园规划设计研究——以纽约市警察学院设计为例[J].住区，2017（S1）：19-23.
[2]李雨桐，刘俊跃.绿色校园设计策略及案例分析[J].建设科技，2015（24）：20-22+30.
[3]黄国勇.浅析城市建筑设计中的绿色生态理念[J].江西建材，2014（15）：23.
（作者单位：浙江天和建筑设计有限公司）