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当前,许多教师对说明文的＂阅读价值＂把握不准,使说明文教学出现了问题。我们要立足说明文的文体特点,挖掘出说明文教学的＂阅读价值＂,才能教好说明文,突显说明文的文体价值。
说明文教学“阅读价值”的冷思考
【摘 要】
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当前,许多教师对说明文的＂阅读价值＂把握不准,使说明文教学出现了问题。我们要立足说明文的文体特点,挖掘出说明文教学的＂阅读价值＂,才能教好说明文,突显说明文的文体价值。
【机 构】
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福建省德化县浔中中心小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年2期
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