论文部分内容阅读
本文主要探讨初中生物教学中如何有效进行微课设计与运用,使得“翻转课堂”学习模式得以实现,提高初中生物课堂教学质量,促进学生生物素养的全面提升.
微课教学六个“性”实现初中生物“翻转课堂”
【摘 要】
：
本文主要探讨初中生物教学中如何有效进行微课设计与运用,使得“翻转课堂”学习模式得以实现,提高初中生物课堂教学质量,促进学生生物素养的全面提升.
【机 构】
：
福建省福州市第二十九中学 350000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
信息技术环境下,教学活动还是在教师和学生之间来开展,但是教师的教和学生的学因为信息技术硬件和软件的支持,发生了很多的变化,特别是知识的载体,以及信息传递的方式等,都呈
对于高效历史课堂的构建,教师有不同的理解,什么样的课堂可以称之为高效呢?本文认为在一般教学规律的引导下,实现三维教学目标,让学生掌握所学的知识就是高效的课堂.新课程改
语文在学生学习过程中占据着重要位置,如果可以打下坚实的语文基础,可以使学生终身受益.开展语文教学不止是为了提高学生的语文学习水平,还可以使其树立正确的思想价值观,从
新教材编写的主要依据就是《普通高中化学课程标准(2017年版)》,新教材不仅是教师教学与学生学习的重要载体,同时还是学生学科核心素养培养的重要前提.所以教师在教学实践中
粤语童谣是粤港澳大湾区珍贵的非物质文化遗产,它承载了千百年来浑厚的广府文化内涵,其作为语言基础和文化纽带,对粤港澳大湾区的协同发展有重要作用.本论文基于粤港澳大湾区
在高中历史教学改革不断深入的环境下,历史教学活动实施不能只是局限于教材知识讲解,还需要在教学课堂上强化对于学生综合素质及能力的培养,借此来有效优化历史教学、发展学
2020年是特殊的一年,是令人难忘的一年,面对新冠肺炎疫情暴发的局势,全国人民都团结起来,跟随党的脚步,听从指挥,承担自己应该承担的社会责任,疫情能够得到了严格的控制就是
随着教育理念的不断进步,教师也应该及时转变教学观念,并引入更加新型和高效的教学手段和方法.网络能够给高中语文教学提供更加丰富和多样的教育资源,同时还提供了更多丰富、
童漫作文是把儿童漫画作为课程资源的一部分,让学生将对漫画的理解用自己的语言表达出来.笔者根据教学实践,对童漫作文的课型、教学模式和教学策略进行了简单研究,供同仁参考
期刊