【摘 要】
：
文言文作为表现中华传统文化的一种形式,是中国汉语史的奠基石.中华文明的发扬与传承离不开文言文的学习与研究.从小学阶段进行文言文教学有利于传统文化底蕴的渗透,可以提高
【机 构】
：
云南省曲靖市宣威市宝山镇乐红完小,云南 曲靖 655405
论文部分内容阅读
文言文作为表现中华传统文化的一种形式,是中国汉语史的奠基石.中华文明的发扬与传承离不开文言文的学习与研究.从小学阶段进行文言文教学有利于传统文化底蕴的渗透,可以提高小学生的语文核心素养.但是传统文言文教学模式不能完全适应新课标的要求,老师应该正确理解新课程标准,立足小学生年龄特点,制定符合小学生认知规律的授课方法,提高小学文言文教学质量.
其他文献
民间美术种类繁多有着悠久的发展历史,民间美术不仅是我国五千年历史发展过程中劳动人民的智慧结晶,更是我国劳动人民在日常生活中创造美的一种体现形式.所以,在小学美术的教
语文教学是一门综合性的学科,能够体现学生的综合素养和学生的基本能力.对学生的理解能力和学生的交际能力均有着良好的作用.在小学阶段,阅读具有重要的地位,可以帮助学生开
为了更好的培养小学生语文阅读能力,我分别对过国内的研究一些国家阅读能力的培养进行了查阅,分析了国内现有研究水平.其中德国、俄罗斯、法国、美国都非常重视对阅读能力的
在我国教育机制改革不断深入的今天,各种有效新型的教学方式被应用在教育教学过程中.其中,思维导图就在高中生物教学中得到了较好的应用.有关实践证明,高中生物教学应用思维
大学内化学课程的开展有着极为悠久的历史,并且在大学的教学中占有极为重要的地位,是当前高校教育体系中一门非常重要的学科.虽然近些年来高校对化学教学进行了相应的教学改
新课标理念下提高学生的学科素养是英语教学的最高宗旨,思维品质是学科素养的四大要素之一,阅读教学应培养学生的思维品质.本文以学科素养为起点,着重探讨在阅读教学中培养学
在笔者的长时间的教学经验中,看到的高中英语教学大多数是以注重词汇和语法的教学方式来进行的,而教学的效果也事倍功半,学生的运用能力相对较低,课堂上颇感乏味,不仅沉闷无
小学语文是小学阶段最为重要的一门语言学科,小学语文教师只有基于核心素养的背景下,制定出详细的写作计划和目标,及时地将阅读和写作教学相结合,才能够有效地提升小学生的写
随着经济全球化的发展趋势日益加剧,各个国家之间的交流也日益频繁.英语作为国际交流的重要语言工具,也引起了教育领域的关注.为了培养出顺应时代发展的高素质人才,高中英语
美术作为一门艺术学科受到了诸多学生的青睐,和其他学科不同的是,美术是一门教学范围宽广的学科,在美术教学中不仅涉及绘画教学,还有书法教学.在本文中,笔者将基于初中美术学