【摘 要】
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我国教育部门基于数学教育,并紧跟教育发展的步伐,不断地进行数学新课程内容的更新和优化.作为数学教师,需要不断地围绕新课改的新要求和新规定进行深入分析和研究,并且借助各种有效的教学方式,促使数学知识变得具象化、简单化,同时重点关注和重视高中生的数学思维发展和综合能力培养,促使其能够准确、有效地学习相关数学知识,从而实现数学教学实效性的显著增强.
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我国教育部门基于数学教育,并紧跟教育发展的步伐,不断地进行数学新课程内容的更新和优化.作为数学教师,需要不断地围绕新课改的新要求和新规定进行深入分析和研究,并且借助各种有效的教学方式,促使数学知识变得具象化、简单化,同时重点关注和重视高中生的数学思维发展和综合能力培养,促使其能够准确、有效地学习相关数学知识,从而实现数学教学实效性的显著增强.
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