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小学道德与法治课程教学的目的之一,是激励儿童的发展,促进儿童的品德发展与生活能力提升。这一要求改变了该课程评价片面追求儿童学业成绩的倾向,突出关注儿童全面发展的走向,突出了量化评价为辅,质性评价为主的评价方式。
让评价之花助力品德发展——以《可爱的动物》教学为例谈道德与法治课堂评价
【摘 要】
：
小学道德与法治课程教学的目的之一,是激励儿童的发展,促进儿童的品德发展与生活能力提升。这一要求改变了该课程评价片面追求儿童学业成绩的倾向,突出关注儿童全面发展的走
【机 构】
：
福建省安溪县感德中心学校
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2018年12期
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