宋庆龄为什么党龄15天

来源 :时代邮刊·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phirst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  1956年9月,应中共中央和毛泽东之邀,宋庆龄列席了中国共产党第八次全国代表大会。会上,宋庆龄发自肺腑地说:“没有党的领导,我们的胜利是不可能的。我坚信将来,社会主义和共产主义终将会成为全世界一种通行的社会制度。这种制度,只有在共产党的领导下才能实现,也一定会实现。”
  1957年4月,宋庆龄在上海寓所会见刘少奇。刘少奇向她谈起共产党内正在开展整风运动,并恳切地说:“孙中山先生很有才华和魄力,献身革命几十年如一日,之所以没有成功,就是因为没有一个好党。”宋庆龄点头称是,向刘少奇倾吐了心中的渴望:“我希望参加共产党。”刘少奇非常高兴,但还是慎重地表示:“这是一件大事情,我将转报党中央和毛主席。”
  不久,刘少奇向她转达了党中央和毛泽东的意见:“党中央认真地討论了你的入党要求,从现在的情况看,你暂时留在党外对革命所起的作用更大些。你虽然没有入党,但我们党的一切大事,你都可以参与。”新中国成立后,党内所有重要文件都会送给宋庆龄审阅。
  1981年5月,宋庆龄病危。15日早晨,王光美去看宋庆龄,问她还有没有加入共产党的要求?宋庆龄表示还是希望入党。当天下午政治局开会,批准接受宋庆龄为正式党员。5月29日,宋庆龄逝世。
  宋庆龄入党以后,她的党龄满打满算15天。她是党龄最短的党员之一,但是邓小平把她称作中国共产党的优秀党员。(摘自《学习时报》,李涛/文)
其他文献
关键词:寡妇产;议会请愿;普通法庭诉讼;文本策略;女性政治参与  寡妇产(Dower)是中世纪英国乃至西欧社会土地产权体系中一种特殊类型。12世纪末英格兰大法官、法学家格兰维尔(Ranulf de Glanvill)便已对寡妇产予以权威界定:“婚姻订立之时(结婚时)丈夫在教堂门口赠与新娘的财产,若未具体指明何块地产,则表示结婚时丈夫保有的全部自由地产的1/3作为合理的寡妇地产;而在指明的情况下,寡
晚近关于明清之际士的思想史、精神史研究,以王汎森、赵园用力最深,王汎森关于清初士人不入城、不赴讲会、不结社,以及他们的思想行动在明末清初趋于道德严格主义的观察,赵园关于明遗民生存境况、“戾气”弥散作为一种鼎革期特征的探讨,均颇具穿透力,但这类观察角度均延续了比较纯粹的“士人”研究传统。而杨念群的新著《何处是“江南”?——清朝正统观的确立与士林精神世界的变异》则力图在与传统士人研究构成某种对话关系的
由东北地区28所高师院校联合举办的东北高师2010届毕业生供需洽谈会,去年11月28日在长春国际会展中心举行。洽谈会上,来自全国27个省(市、自治区)的1200余家用人单位共提供需求信息近8万条,参会学生近5万人。虽然当日供需比达到1:1.6,但记者采访中发现,由于教师岗位缩减,师范生就业竞争加剧,特别是非重点院校师范毕业生的就业难度进一步凸显。    一、60万毕业生30万岗位,供需矛盾突出  
天上人间,古今中外,一曲曲爱情悲歌,听得人回肠荡气,听得人泪洒千行。从孟姜女哭长城到梁祝化蝶双飞;从崔莺莺与张生情定西厢到杜十娘怒沉百宝箱;从《孔雀东南飞》里刘兰芝和焦仲卿的双双殉葬到《红楼梦》里的宝黛爱情;从罗密欧与朱丽叶到哈姆雷特与索菲妮娅……惊天地、泣鬼神的爱情,谱成一曲曲千古绝唱。也许,悲剧更容易令人感动,那些有情人不能终成眷属的悲剧在令我们感动之余,更让我们看清了那些温柔、善良的弱女子在
〔关键词〕心理效应;评价;奖励  小学生都喜欢通过良好的表现获得奖励,这是由小学生的年龄与心理特点所决定的,正向引导常常能鼓励学生继续表现良好。作为一个长期在一线“作战”的班主任,我越来越发现奖励其实是一门大学问。我身边有的教师认为奖励就是给学生他想要的玩具、食物,有的教师认为,给学生的奖励越多,越会让学生下次表现出好的行为习惯。这些教师常常为“好心”没有得到“好报”而困惑——学生刚得到奖励时兴奋
〔摘要〕近年来,中小学校园欺凌事件时有发生,引起了国家层面的高度重视,国务院、教育部相继印发关于开展校园欺凌专项治理的通知及有关意见,要求各地开展校园欺凌的专项治理行动。为了解中小学校园欺凌现状,提出针对校园欺凌的预防及治理对策,本文以浙江为样本开展了中小学校园欺凌专项调研,分析校园欺凌发生的原因、地点、类型及性别差异,研究预防校园欺凌的对策,探索平安校园、和谐校园的建设路径。  〔关键词〕中小学
摘要:影视作品反映生活最典型、最深刻,它将多元的文化、丰富的意象、多彩的语言活灵活现地展现给观众,并陶冶和启迪着人的感性世界和理性思考。合理使用影视资源,让它们有效地进入语文课堂,能成功引领学生走进阅读的圣殿,走进情感体验的高地,真正贴近作者之心。  关键词:影视资源;语文课堂;有效介入    随着现代教育信息技术普及与发展,让影视资源有效介入语文课堂中,能改变单调的教学模式,丰富学生的情感认知,
台湾著名语文教育专家李玉贵老师曾经谈到她在大陆听课的感受:“我在大陆上课很紧张,因为只要发言的小孩说得比较慢,只要他说得磕磕绊绊、支支吾吾、断断续续,马上就有十几个尖子生争着举手。这时候,如果老师没有专业自主又喜欢热闹的场面,他就真的会去点其他举手的孩子,还会对原来发言的孩子说一句:下次想好了再说。告诉你,那已经是他这辈子想得最好的时候了。他正在努力搜寻、组织、关联你的话题跟他的思绪的关系,他试图
看园  天底下看园,莫过于去苏州。苏州有“园林城市”之美称,“不出城廓而获山水之怡,身居闹市而有林泉之致”,游人莫不心驰神往。  北方皇家宫苑气势宏伟且豪华富丽,但太露太铺张,使人敬而远之。看北方皇家宫苑,只能让你感到人生的压抑、历史的沉重;只能让你感到世道的不平、奢侈的可耻。而苏州园林,从不炫耀,从不夸张,它的建筑一律青瓦粉墙,褐色门窗,虽有精致砖雕装饰但不施彩绘,倒显得自然怡静。苏州园林,多以
〔摘要〕家庭教育对孩子的影响重大。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康发展,缺少亲情的家庭,容易导致孩子出现个性偏差的现象。特别是单亲家庭,更应考虑孩子心理需要的满足,应做好适当的“填补”。学校教师和同伴群体对学生个体的评价影响巨大。特别是对学习和行为表现不良的同学,不给他们机会,不肯定他们,排斥、孤立他们是极为有害的。对孩子的爱要如“春雨”,努力做到“润物细无声”。  〔关键词〕心理辅导;情感策略