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维吾尔语学习对非维吾尔族大学生来说可谓是困难重重,而合理地选择和使用学习策略对激发学习维吾尔语学习兴趣,提高学习效果有重要意义.本文在维吾尔语是第二语言的非维吾尔族大学生进行调查的基础上,分析了维吾尔语学习策略与学习成绩的关系.研究方法主要采用了“学习策略量表问卷”,调查了西北民族大学大一至大四不同年级的维吾尔语专业大学生,共150名学生.研究结果显示:维吾尔语学习策略与学习成绩间呈显著正相关;不同性别大学生维吾尔语学习策略与学习成绩间存在显著差异;不同年级大学生维吾尔语学习策略与学习成绩间存在显著差异.