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摘要：随着社会经济的快速发展，各种社会矛盾和犯罪案件也逐步高发，执法执勤的难度加大，导致边防官兵心理压力增大，多种心理问题层多。因此缓解官兵的心理压力、促进官兵的心理健康、促进警营和谐成为现实而紧迫的研究课题。
关键词：边防官兵心理问题分析
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）11-0566-01
现代科学表明，心理健康是身躯健康的重要基础和保证。边防官兵是执法执勤、反恐维稳的重要力量，其心理健康的重要性日益突出，成为公安边防部队战斗力的基本要素与保障。然而，随着社会经济的快速发展，各种社会矛盾和犯罪案件也逐步高发，执法执勤的难度加大，加之部队生活环境相对封闭，导致边防官兵心理压力增大，多种心理问题层出不穷。因此缓解官兵的心理压力、促进官兵的心理健康，是维护部队团结稳定、促进警营和谐的一项现实而紧迫的研究课题。
1当前边防官兵心理问题的主要表现
多数边防官兵相对较年轻，认知、鉴别、自控和调适能力相对较弱，极易产生各种心理冲突和心理失衡，属于典型的心理问题多发群体。官兵心理问题主要有以下表现：
1.1依赖。现在部队青年官兵大多是独生子女，独立性差、依赖性强。尤其是害怕挫折，在部队严格封闭的军事管理下遇到委屈，会更加不适应，心理上也愈发不愿离开父母和他人的帮助。
1.2焦虑。边防官兵由于工作的特殊性，经常面临事业和家庭的双向压力，从而产生心理急躁、不安等情绪。在面对困难和挫折时，容易表现出焦虑、惊惶、沮丧。
1.3自卑。主要指一种过多的自我否定或经受失败打击，而产生自惭形秽的情绪体验。表现在面对竞争日益激烈的环境，心理承受能力弱，经受不住失败和挫折的考验、低估自身的能力。
1.4孤僻。个别官兵性格内向，不善交流，往往沉迷网络、手机，自我封闭问题日趋严重。与群体的离散性强、朋友圈子极窄、不善于交流、害怕与人接触，对集体生活的缺乏兴趣。
1.5虚荣。随着市场经济的发展，“功利化”价值观大行其道，使部分官兵也产生了虚荣的心理。追求享乐和拜金、不安心服役，甚至有人不惜牺牲国家和部队的利益，违反党纪、军纪、法纪，走上犯罪的道路。
1.6逆反。主要指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。很多官兵在没有入伍之前个性十足，入伍后就表现为服从意识较差，对工作任务消极对待、对批评不以为然。
2引发边防官兵心理问题的可能因素
产生心理问题，原因是多方面的，归结起来，边防官兵产生心理问题的原因主要有以下几个方面：
2.1社会因素。随着社会经济不断深入发展，价值观念冲突、贫富差距拉大造成了官兵心理的不平衡感；随着大众传媒的发展，各种腐朽文化思想渗透渠道越来越广，互联网、手机短信等传媒传播的格调低下的信息，严重毒害了官兵的思想灵魂。少数意志薄弱的人员极易受到侵蚀。
2.2部队因素。一方面，部队纪律严明，执法执勤强度大，管理相对封闭化，加上工作生活简单重复，很多官兵进入部队后，承受的压力比一般人要大的多，心理负担比较重。另一方面，部队的管理仍存在着一些不容忽视的问题。如对官兵的心理健康教育重视不够，官兵缺乏相应的心理健康知识，缺少必要的心理疏导方法。加上有些单位错把心理问题认为是思想问题，当作“思想消极”或“不遵守纪律”来对待和处理；在教育管理中或处事不公，或方法简单粗暴。这些都会对官兵心理造成极大的伤害，诱发心理问题。
2.3自我因素。边防官兵多数处在青年期，这个时期，无论在生理、心理，还是社会化的方面，都发生着巨大的变化，有着众多的矛盾冲突。如能否适应紧张的部队生活、能否适应复杂的社会关系及能否实现自我价值等。矛盾冲突解决的好坏，直接关系到官兵心理的健康问题。
2.4家庭因素。家庭因素对官兵心理影响具体且持久，是产生心理问题的重要因素。如：父母职业和教育方式、家庭成员及结构、婚恋、家庭实际困难等都困扰着广大官兵，加剧了他们的心理负担。
3解决官兵心理问题的必要措施
3.1加宽渠道，拓展思路。心理工作应该渗透到部队建设的方方面面，切实增强心理工作的科学性和有效性。一方面心理工作要与思想政治工作、执勤执法工作相结合。把心理工作与思想政治工作进行统筹规划、有机结合，充分发挥思想政治工作的优势，做到既解决官兵的现实思想问题，又注重解决官兵倾向性的心理问题；要把心理工作与执法执勤工作相结合，帮助官兵培养临危不惧、遇挫不馁的良好心理素质。另一面，要更新现行的心理工作方法和内容。针对心理问题周期长、致因广、影响大等特点，从多角度、多层次、多途径去解决可能引发和存在的心理问题。如设立网络、通信、实体三维一体的“心理咨询室”；加强心理骨干队伍建设，通过组织培训，使他们具备心理调适的能力；建立官兵个人心理档案，掌握官兵心理变化的全过程。
3.2营造环境，从优待警。营造良好环境是做好心理教育和疏导的有利条件。一方面要加强硬件环境建设，最大限度的投入物力和财力，通过为官兵购置文体器材、改善办公条件、美化生活环境等途径，营造栓心留人的浓厚氛围。另一方面要完善软件环境建设，营造向上的生活环境、健康的工作环境、和谐的人际环境、从优的待警环境。减少不良情绪，促进身心健康。
3.3加大研究，增强疏导。
3.3.1加大心理研究力度。部队官兵来自天南地北，要有针对性的把握官兵的特定心理特点和变化规律，及时预防和控制心理问题的产生。
3.3.2加大心理训练力度。要通过边防执勤中心理遇困的情境，进行模拟训练，培养官兵良好的认知能力，以加速心理应激成熟过程。
3.3.3澄清模糊认识。通过教育疏导，使官兵了解心理问题的内涵、表现等相关知识，认识心理问题是现代社会普遍存在的一种心理状态，切实的增强官兵自我心理调节，心理控制能力。
总之，关注边防官兵心理问题的研究和解决，是构建和谐边防警营必然要求。要努力探索新时期有效提高官兵心理承受力的方法，自觉在教育、心理咨询以及思想政治工作等几个重要环节之间，建立起良性互动的应对机制，从而为部队营造一个和谐、健康的心理环境。
关键词：边防官兵心理问题分析
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）11-0566-01
现代科学表明，心理健康是身躯健康的重要基础和保证。边防官兵是执法执勤、反恐维稳的重要力量，其心理健康的重要性日益突出，成为公安边防部队战斗力的基本要素与保障。然而，随着社会经济的快速发展，各种社会矛盾和犯罪案件也逐步高发，执法执勤的难度加大，加之部队生活环境相对封闭，导致边防官兵心理压力增大，多种心理问题层出不穷。因此缓解官兵的心理压力、促进官兵的心理健康，是维护部队团结稳定、促进警营和谐的一项现实而紧迫的研究课题。
1当前边防官兵心理问题的主要表现
多数边防官兵相对较年轻，认知、鉴别、自控和调适能力相对较弱，极易产生各种心理冲突和心理失衡，属于典型的心理问题多发群体。官兵心理问题主要有以下表现：
1.1依赖。现在部队青年官兵大多是独生子女，独立性差、依赖性强。尤其是害怕挫折，在部队严格封闭的军事管理下遇到委屈，会更加不适应，心理上也愈发不愿离开父母和他人的帮助。
1.2焦虑。边防官兵由于工作的特殊性，经常面临事业和家庭的双向压力，从而产生心理急躁、不安等情绪。在面对困难和挫折时，容易表现出焦虑、惊惶、沮丧。
1.3自卑。主要指一种过多的自我否定或经受失败打击，而产生自惭形秽的情绪体验。表现在面对竞争日益激烈的环境，心理承受能力弱，经受不住失败和挫折的考验、低估自身的能力。
1.4孤僻。个别官兵性格内向，不善交流，往往沉迷网络、手机，自我封闭问题日趋严重。与群体的离散性强、朋友圈子极窄、不善于交流、害怕与人接触，对集体生活的缺乏兴趣。
1.5虚荣。随着市场经济的发展，“功利化”价值观大行其道，使部分官兵也产生了虚荣的心理。追求享乐和拜金、不安心服役，甚至有人不惜牺牲国家和部队的利益，违反党纪、军纪、法纪，走上犯罪的道路。
1.6逆反。主要指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。很多官兵在没有入伍之前个性十足，入伍后就表现为服从意识较差，对工作任务消极对待、对批评不以为然。
2引发边防官兵心理问题的可能因素
产生心理问题，原因是多方面的，归结起来，边防官兵产生心理问题的原因主要有以下几个方面：
2.1社会因素。随着社会经济不断深入发展，价值观念冲突、贫富差距拉大造成了官兵心理的不平衡感；随着大众传媒的发展，各种腐朽文化思想渗透渠道越来越广，互联网、手机短信等传媒传播的格调低下的信息，严重毒害了官兵的思想灵魂。少数意志薄弱的人员极易受到侵蚀。
2.2部队因素。一方面，部队纪律严明，执法执勤强度大，管理相对封闭化，加上工作生活简单重复，很多官兵进入部队后，承受的压力比一般人要大的多，心理负担比较重。另一方面，部队的管理仍存在着一些不容忽视的问题。如对官兵的心理健康教育重视不够，官兵缺乏相应的心理健康知识，缺少必要的心理疏导方法。加上有些单位错把心理问题认为是思想问题，当作“思想消极”或“不遵守纪律”来对待和处理；在教育管理中或处事不公，或方法简单粗暴。这些都会对官兵心理造成极大的伤害，诱发心理问题。
2.3自我因素。边防官兵多数处在青年期，这个时期，无论在生理、心理，还是社会化的方面，都发生着巨大的变化，有着众多的矛盾冲突。如能否适应紧张的部队生活、能否适应复杂的社会关系及能否实现自我价值等。矛盾冲突解决的好坏，直接关系到官兵心理的健康问题。
2.4家庭因素。家庭因素对官兵心理影响具体且持久，是产生心理问题的重要因素。如：父母职业和教育方式、家庭成员及结构、婚恋、家庭实际困难等都困扰着广大官兵，加剧了他们的心理负担。
3解决官兵心理问题的必要措施
3.1加宽渠道，拓展思路。心理工作应该渗透到部队建设的方方面面，切实增强心理工作的科学性和有效性。一方面心理工作要与思想政治工作、执勤执法工作相结合。把心理工作与思想政治工作进行统筹规划、有机结合，充分发挥思想政治工作的优势，做到既解决官兵的现实思想问题，又注重解决官兵倾向性的心理问题；要把心理工作与执法执勤工作相结合，帮助官兵培养临危不惧、遇挫不馁的良好心理素质。另一面，要更新现行的心理工作方法和内容。针对心理问题周期长、致因广、影响大等特点，从多角度、多层次、多途径去解决可能引发和存在的心理问题。如设立网络、通信、实体三维一体的“心理咨询室”；加强心理骨干队伍建设，通过组织培训，使他们具备心理调适的能力；建立官兵个人心理档案，掌握官兵心理变化的全过程。
3.2营造环境，从优待警。营造良好环境是做好心理教育和疏导的有利条件。一方面要加强硬件环境建设，最大限度的投入物力和财力，通过为官兵购置文体器材、改善办公条件、美化生活环境等途径，营造栓心留人的浓厚氛围。另一方面要完善软件环境建设，营造向上的生活环境、健康的工作环境、和谐的人际环境、从优的待警环境。减少不良情绪，促进身心健康。
3.3加大研究，增强疏导。
3.3.1加大心理研究力度。部队官兵来自天南地北，要有针对性的把握官兵的特定心理特点和变化规律，及时预防和控制心理问题的产生。
3.3.2加大心理训练力度。要通过边防执勤中心理遇困的情境，进行模拟训练，培养官兵良好的认知能力，以加速心理应激成熟过程。
3.3.3澄清模糊认识。通过教育疏导，使官兵了解心理问题的内涵、表现等相关知识，认识心理问题是现代社会普遍存在的一种心理状态，切实的增强官兵自我心理调节，心理控制能力。
总之，关注边防官兵心理问题的研究和解决，是构建和谐边防警营必然要求。要努力探索新时期有效提高官兵心理承受力的方法，自觉在教育、心理咨询以及思想政治工作等几个重要环节之间，建立起良性互动的应对机制，从而为部队营造一个和谐、健康的心理环境。