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观察是通过感官对外界现象或信息的感知活动，它是认识活动的起点。观察能力是人们全面、深入、正确认识事物的一种能力。培养学生的观察能力是掌握知识的需要，也是发展智力的需要，更是科学创新的需要。本文结合中学化学实验教学的实际，就如何培养学生的观察能力，从观察兴趣、观察品质、观察方法和观察态度等方面谈了些粗浅的认识。