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随着新课程改革的不断深入,课堂不再是教师的一言堂。教师更新了教学理念,师生也都转变了角色,即新课标提倡教师的主 导地位,学生的主体地位。我们的课堂正在发生天翻地覆的变化。课堂上出现了生生自动,生生互动,师生互动的可人场面。在素质教育的 今天,对教师的道德水准,能力水平又提出了新的更高要求。
初中数学讲题与提高留痕能力的实践研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,课堂不再是教师的一言堂。教师更新了教学理念,师生也都转变了角色,即新课标提倡教师的主 导地位,学生的主体地位。我们的课堂正在发生天翻地覆的
【机 构】
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吉林省辽源市灯塔中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年37期
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