【摘 要】
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本文主要论述了新课程下的拼音教学的有利于教师教、学生学的集中变革模式。我通过几年的研究、实践，探索出了拼音教学的几方面的“变”。首先阐明了拼音教学的现状，提出了“变
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本文主要论述了新课程下的拼音教学的有利于教师教、学生学的集中变革模式。我通过几年的研究、实践，探索出了拼音教学的几方面的“变”。首先阐明了拼音教学的现状，提出了“变”这一教学思路旨在为了学生更容易接受拼音。在分别论述了教材的“变”、目标的“变”、模式的“变”以及方法的“变”。最后是“变”的启示，简单论述了“变”的前提和方向。本文主要是在教学方法上进行了突破性的研究，有一定的实践意义。
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