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<正>在小学数学教学中,高年级的复习课是一个重要的内容,在整个小学数学教学过程中也占据重要的地位。小学阶段的数学教学,其内容逻辑性较强,也较为系统与严密,基于小学生的心理特点和小学数学学科的特点,复习课是必须的。但如今高年级的复习课却变成了练习课,缺乏系统性、
小学数学高年级复习课创新策略
【摘 要】
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<正>在小学数学教学中,高年级的复习课是一个重要的内容,在整个小学数学教学过程中也占据重要的地位。小学阶段的数学教学,其内容逻辑性较强,也较为系统与严密,基于小学生的
【机 构】
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南京市江宁区麒麟中心小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2012年09期
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