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小学数学教学在整个数学教学过程中占据着重要的地位。因此,在教学过程中教师要注意引导学生去发现数学知识的真谛,让学生充分了解数学文化的内涵,帮助学生创建正确的数学思维体系,和学生一起寻觅数学文化的＂理性精神＂,提高数学课堂效率。
寻觅理性精神提高数学课堂效率探研
【摘 要】
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小学数学教学在整个数学教学过程中占据着重要的地位。因此,在教学过程中教师要注意引导学生去发现数学知识的真谛,让学生充分了解数学文化的内涵,帮助学生创建正确的数学思
【机 构】
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江苏省扬州市江都区小纪中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年18期
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