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随着IT技术的飞速发展和广泛应用,它以迅猛的速度改变着我们的生产生活方式.信息技术是一门实践性强的学科,不仅要求学生掌握一定的理论知识,更要具有良好的实际操作能力和逻辑思维能力.信息技术课教学目标多元化,传统的班级授课制方式显现它的不足之处,课时少,不利于知识的延续与掌握.本文结合多年的教学经验与体会,就如何更好把握好信息技术教与学的关系问题等方面作了一些探讨.