目的探讨和分析沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪的影响。方法此次研究选择志愿参加沙盘游戏的40例大学生作为研究主体,根究大学生在实验前的SDS评分情况进行分组,得分较高的21例大学生为甲组,而得分较低的19例大学生为乙组。全部大学生均通过沙盘游戏进行治疗,比较治疗后甲乙两组大学生的SDS评分情况。结果治疗前,甲乙两组大学生SDS评分上的差异经对比存在统计学意义(t=10.091,P=0.000)。治疗后,甲乙两组大学生SDS评分上的差异经对比存在统计学意义(t=5.185,P=0.000)。甲组大学生治疗前后的SDS评分上的差异经对比存在统计学意义(t=2.776,P=0.008)。乙组大学生治疗前后的SDS评分上的差异经对比不存在统计学意义(t=0.102,P=0.919)。结论沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪存在有利的影响,特别是对抑郁较为严重的大学生来说,沙盘游戏明显减轻了其存在的抑郁情绪,值得推广。