【摘 要】
：
目的 建立山药不同炮制品物性参数与化学成分之间的回归模型，为山药后续研究提供参考。方法 山药饮片经麸炒、米炒、土炒后，德尔菲评价优选出得分最高炮制品，测定物性参数，并对物性参数进行系统聚类分析；紫外分光光度法测定淀粉、多糖含量，HPLC测定尿囊素含量；SPSS 26.0在物性参数与化学成分之间建立线性回归模型，GraphPad 9.0绘制线性关系图。结果 山药饮片经麸米土炒后的氧化值、蒸馏液pH值
【基金项目】
：
河北省承德市科学技术研究与发展计划项目（201706A043）； 河北省药学会医院药学科研项目（2020-Hbsyxhqn0029）； 国家中医药管理局中医药部门公共卫生服务补助资金项目（国中医药规财发[2015] 21号）； 河南省中医管理局国家中医临床研究基地科研专项（2019JD
论文部分内容阅读
目的 建立山药不同炮制品物性参数与化学成分之间的回归模型，为山药后续研究提供参考。方法 山药饮片经麸炒、米炒、土炒后，德尔菲评价优选出得分最高炮制品，测定物性参数，并对物性参数进行系统聚类分析；紫外分光光度法测定淀粉、多糖含量，HPLC测定尿囊素含量；SPSS 26.0在物性参数与化学成分之间建立线性回归模型，GraphPad 9.0绘制线性关系图。结果 山药饮片经麸米土炒后的氧化值、蒸馏液pH值、色度呈现增加趋势，相对密度、吸水率、pH值下降，系统聚类分析将物性参数分为3类。麸米土炒后山药总淀粉、尿囊素含量下降，多糖含量增加，与生品相比存在明显差异（P ＜0.05）。吸水率和总淀粉呈显著正相关，相对密度和多糖、氧化值和尿囊素呈显著负相关，三者的线性回归模型R2＞0.9。结论 山药麸米土炒后的物性参数、化学成分变化明显，在一定程度上，可以使用相对密度、吸水率、氧化值等物性参数来指征山药内在质量优劣，为山药炮制品质量评价提供参考依据。
其他文献
结直肠癌（colorectal cancer, CRC）是世界范畴内消化系统常见的恶性肿瘤之一，给人类身体健康造成严重威胁。DNA甲基化被认为与CRC的发生发展密切相关，目前血清Septin9基因甲基化检测技术已经被国内外众多医疗机构作为CRC筛查的一种有效手段，近年来有研究指出Septin9也可以在CRC的疗效检测和预后评价中发挥重要作用，并可能与多种分子特征有关。本文将对Septin9基因甲基
《职业道德与法律》是中等职业学校思想政治教育的重要课程。本文通过分析热点案例在《职业道德与法律》中的价值和应用,提出思政课教师需要抓住学生的关注点,对热点案例进行有效筛选,选取紧跟时代的、贴近学生的案例走进课堂,运用案例教学法、情景教学法等适合中职学生的教学方法,激发学生兴趣,引发学生思考,营造良好的课堂氛围,擦亮马克思主义基本底色,真正达到立德树人的育人目标。
为研究HRT对厌氧氨氧化脱氮性能的影响,确定在HRT条件下实现厌氧氨氧化的运行参数。笔者采用模拟亚硝化进水,消化池污泥作为接种污泥,在UASB反应器中控制温度为30~35℃,pH为7~8,通入氩气进行脱氧,分别在不同HRT（3 h、6 h、12 h、24 h、48 h）条件下运行一周时间,考察TN、NH4+-N与NO2--N的去除率与TN容积负荷,从而确定最佳HRT。试验结果显示,当HRT为12h
＜正＞"思维导图"是表达发散性思维的有效图形思维工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,它简单却又很有效,是一种将思维形象化的方法。下面笔者从景、物、人、事四个角度运用"思维导图"进行抒情类记叙文写作的整理。一、景——借景抒情
我国菱镁矿产资源丰富，下游应用广泛，开发利用优化空间大。本文分析了菱镁矿资源分布和整体发展情况，过去一段时期我国菱镁矿业存在无序开采导致资源综合利用率低、工艺落后绿色发展整体水平不足、低水平盲目扩张行业转型升级进展缓慢等问题，严重制约了行业的发展。针对上述问题，提出了促进菱镁矿业绿色高质量发展的对策建议：一是建设绿色智能矿山，节约集约利用菱镁资源；二是提升全流程科技水平，开发高附加值产品；三是强化
“有余数的除法解决问题”的学习内容是“表内除法”知识的延伸和扩展，两部分内容相互联系，具有互补性。为此，可借助信息技术创设有趣的情境，提高学生的学习兴趣；可拍照反馈，突破重难点；可借助动画，帮助学生深入理解知识；可巧借对比，打破思维定式；可借助微课，巩固新知。
海洋环境对很多材料来说是一种很严酷的腐蚀环境，海洋腐蚀会严重缩短材料的使用寿命，损害材料功能，造成资源的严重浪费。在海洋工程中，钢铁和混凝土材料的应用最为广泛，其中码头钢管桩是十分重要的海洋工程设施，其腐蚀状况对海洋设施的安全使用有很大影响。在这项研究中主要针对国内外部分码头钢管桩的腐蚀现状、防腐技术及应用效果等展开调研，并提出较为有效的防护对策。
在基于生活化情境的实验探究流程分析的基础上，以童年零食为情境载体，创造性的设计了品尝炸弹糖、探究炸弹糖及再品炸弹糖为明线，气体检验，酸的性质及二氧化碳转化等知识点为暗线的实验探究活动，力求让学生重构知识网络，强化实验操作技能，培养实验探究能力，提升科学探究素养。
以具身认知为基础的具身美育是一种身心交互影响、和谐共促的教育。舞蹈美育是具身美育最为典型的代表。具身美育特点表现为强调身体的感知性、亲在性、开放性、主体性。“舞蹈”概念的形成不能脱离身体的活动体验，舞蹈的身体、认知与环境有关，三者融为一体。舞蹈美育的功能是使身体成为自我生命体验的最佳觉知体，效应是使身体成为动作行为最佳表达体，目的是使人达到身心和谐最佳状态。舞蹈美育是身体力行的实践性、体验性美育，