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针对中职学校会计教学中学生缺乏学习兴趣、学习能力较弱问题，在教学中结合学生的实际，探索适合中职学生的教学方法提高教学效率是十分必要的。角色扮演教学法是众多教学法中的一种，在角色扮演法的教学过程中．教师充分利用中职学生爱表现的心理，对教学活动中角色扮演的过程进行精心的设计，现场指导和总结。在情境表演中，激发学生学习的积极性和主动性。通过教学实践，我们发现角色扮演教学法利用了中职学生的优点，让学生成为课堂的中心．使课堂学习变成情景活动，有助于激发学生学习兴趣，提高学生综合职业能力，是提高中职会计教学质量的行之