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对“体育差生”提法提出质疑,“体育差生”的概念没有严格的内涵与外延,不够严谨;用“体育差生”来评价学生不符合现代素质教育的观念,对学生的心理健康发展不利.
对“体育差生”的几点思考
【摘 要】
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对“体育差生”提法提出质疑,“体育差生”的概念没有严格的内涵与外延,不够严谨;用“体育差生”来评价学生不符合现代素质教育的观念,对学生的心理健康发展不利.
【机 构】
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内江师范学院体育系,益阳师范专科学校体育系,;
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2001年6期
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