【摘 要】
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药理学内容繁多、相对枯燥,学生记忆主要知识点及有效进行临床应用较难,传统的教学方式在教学改革的大潮中已经远远不能满足高职卫生院校临床药理教学的需求,情景教学在临床
【机 构】
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廊坊卫生职业学院,河北廊坊,065001
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药理学内容繁多、相对枯燥,学生记忆主要知识点及有效进行临床应用较难,传统的教学方式在教学改革的大潮中已经远远不能满足高职卫生院校临床药理教学的需求,情景教学在临床药理教学中的渗透,可以使药理学的繁多内容融入到预先设定好的模拟情景中去,能够实现以学生为主体,使学生身临其境,切实做到理论和实践相结合,能够更有效地、积极地掌握主要知识点.
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