【摘 要】
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小组合作学习是新课程倡导的重要学习方式，有助于培养学生的团结合作能力，提高课堂教学效率。目前普遍存在的问题有：教师对组内任务设置不够合理，对过程缺乏指导与监督，评价方式缺乏理据；学生的整体合作意识薄弱，对效果评价缺乏共识。为提高小组学习的效果，应当合理设置小组任务，重视学习过程的指导，提高学生的责任意识，培养学生相互协作的精神，运用多元方式进行评价。
【基金项目】
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上饶师范学院校级自选课题（JCJY202003、JCJY202130）；
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小组合作学习是新课程倡导的重要学习方式，有助于培养学生的团结合作能力，提高课堂教学效率。目前普遍存在的问题有：教师对组内任务设置不够合理，对过程缺乏指导与监督，评价方式缺乏理据；学生的整体合作意识薄弱，对效果评价缺乏共识。为提高小组学习的效果，应当合理设置小组任务，重视学习过程的指导，提高学生的责任意识，培养学生相互协作的精神，运用多元方式进行评价。
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