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余姚市教研室在加强对教研组的管理与指导的长期实践中，构建了以“协同、对话、分享”为机制的和谐教研组运行模式，从整体上开创了区域推进和谐教研组的新格局。
区域推进和谐教研组建设的研究与实践
【摘 要】
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余姚市教研室在加强对教研组的管理与指导的长期实践中，构建了以“协同、对话、分享”为机制的和谐教研组运行模式，从整体上开创了区域推进和谐教研组的新格局。
【机 构】
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余姚市教育局教研室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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