论文部分内容阅读
摘 要：职业教育不同于普教，职业学校的班主任普遍反映职业学校学生难教、难管。但是，职业教育是中国教育体系不可或缺的一部分，要做好职业学校的班主任工作，那么必须开拓思路。文章探讨利用QQ群做好职业学校的班主任工作。
关键词：职业学校；班级管理；班主任；QQ群；人才
班主任工作是学校管理的一个重要环节，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。从某种角度说，班主任就是职业教育的脊梁。作为中等职业学校的班主任，除了完成日常教学和管理工作，还要对学生进行心理辅导、学习方法指导和就业指导，帮助学生早日成为合格人才，顺利踏上社会，走上工作岗位。而利用QQ群，可以解决一些班主任工作中遇到的问题。
一、利用QQ群对学生进行心理辅导
目前，职业学校所招收的学生，有些是重点高中和普通高中选剩的学生。这就决定了职业学校生源质量差、学生教育和管理难度大。同时，有些学生还存在一些心理问题。有的中考失利，产生失落心理。进入县级职业学校，一些农村学生看到县城学生有高档手机、高档衣服，会产生自卑心理。独生子女的比例大，原来在家都是备受呵护，到了县城学校住宿很多不习惯，又会产生恋旧心理。有些学生进入职业学校成绩不理想，则产生孤僻和抑郁心理。同时职业学校学生都是十六七岁，逆反心理是青少年时期较为普遍的心理特征。还有一些学生自控能力较差，无法适应新的教学模式、新的学习内容、新的生活。遇到困难，就会出现行为上懒惰，贪图享受，不尊重他人，自私任性，厌学旷课等问题。面对职校生这些心理问题，处理时必须要注意教育的策略。我做班主任的开始，就为全班建立一个QQ群，每一个学生都必须加入，而且都是实名。因为现在的学生都有自己的QQ，平时手机号码之类会换，但是QQ号码一般不变。3G网络流行，一些群消息不仅仅通过PC获取，通过手机也可以获取。
二、利用QQ群对学生进行人生指导
刚刚开始建立班级QQ群，也明确了管理员，每天看到在线有许多人，但是很少有人在里面聊天。于是，我常常在里面发一些笑话，一些作业答案，一些考试要点，慢慢群里面热闹起来了。每天晚上，我都要在群里面泡半个小时，周末一个小时，主要和大家瞎聊，聊足球、聊游戏、聊班级的糗事，偶尔也进行一些自嘲。慢慢地，大家都有个习惯，空闲时看看班级群。一些人特别活跃，也有一些人不愿意说话，甚至从来不说话。我认识到，这些不说话的学生可能存在一些心理问题。记得2011级我班有个学生，在群里从来不说话，私聊也不回，在班级也不说话，私下找他谈过就是不作声。在一个周末就去家访了解情况。到了他家，我见到让人感动的一幕：在破旧的房子里，这位同学在给奶奶喂饭。我用手机拍了一张照片传到了群里面，并以这张照片为题召开了一个群班会。主题就是“他能，我能么？”我把照片发到群空间里面，要求大家向这位同学学习，并追问自己：如果自己长辈生病，自己能和这位同学一样么？同学们说能够做到一半都不到。于是，我引导他们再说说这位同学还有哪些值得我们学习。有的说他爱劳动，做事仔细；有的说他美术好……最终，这位同学私下给我发了一个“谢谢”！
三、利用QQ群对学生进行学习指导
时代的发展，让学习的方式发生了巨大的变化。目前职业学校招生几乎来者不拒，有不少学生基础特别差。这样的学生，往往是因为没有养成良好的学习习惯，他们不知道怎样进行有效学习，有的虽然自己努力了，学习还是跟不上，因而会给学生造成很大的思想压力和负担。班主任就必须对学生进行学习指导，让学生更好地完成学习任务。我在做班主任期间，除了正常方法之外，还利用QQ群来指导学生学习。利用群每天布置作业，使学生养成良好的学习习惯。在职业学校，学生在学习上主要存在上课不认真、下课不复习、实践粗心大意、要求自己不够严格等问题。在我们班级的QQ群中除了学生和班主任之外，还有每科的任课老师，有些老师年纪大，就委托课代表在群中发一些适量的作业。班主任和课代表每天早上都对前一天布置的作业进行检查，发现问题及时通知班主任和任课教师。班主任和任课教师协同工作，及时对学生进行教育。
四、利用群对学生进行学习方法指导
班主任利用群指导学生根据自己的实际情况制订切实可行的学习计划，找到适合自己的行之有效的学习方法，指导学生掌握学习的各个基本环节以及各个基本环节的基本方法。有个学生，学习十分刻苦，语、数、英都很好，就是C语言学习始终不入门。她也能写出一堆程序，但是我怎么也看不懂。问她是如何思考的，她很腼腆，怎么也不吭声。期中考试时，只有C语言不及格，情绪很是低落。于是，我在群中和她私聊，和她谈：“重复权威是成熟的必经之路。”我推荐了谭浩强的C语言，和她讲：你就将这本书的程序重复写下来，你自己看懂了，你留言给我，或者就在这一节上打个勾，说明你已经过了。如果看不懂，你可以这么理解：这就是作者写的话，他想说明什么？他为什么要这么做？如果让你做，你如何做得完美。”其实，这些就是学习编程的一些基本方法。经过一个暑假的自我摸索，及和我通过QQ交流，在开学时的检测中她取得了优秀成绩。后来，在2014年的对口单招中考到一本。拿到录取通知书的那天，她在QQ上留了十多个“谢谢”。
总之，班主任要利用自己的专长，为学生的成长成才服务。还有许多可行的教育方法，值得我们这些教育工作者不断地去努力探索。职校班主任的工作任重而道远，只有与时俱进，更新观念，改变策略和工作方法，才可以不断适应工作的新要求，推动职业学校教育工作的顺利发展，使中职学生更好地、更全面地发展，为国家培养更多的合格人才。
参考文献：
[1]董丽红.如何利用网络做好职校班主任工作[J].职教通讯，2013（9）.
[2]汤生玲.职业教育若干问题的理论与实践研究[J].广西教育，
2012（11）.
[3]李向东.信息技术在班级管理资的作用[J].中国职业教育，2013（3）.
（江苏滨海中等专业学校）
关键词：职业学校；班级管理；班主任；QQ群；人才
班主任工作是学校管理的一个重要环节，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。从某种角度说，班主任就是职业教育的脊梁。作为中等职业学校的班主任，除了完成日常教学和管理工作，还要对学生进行心理辅导、学习方法指导和就业指导，帮助学生早日成为合格人才，顺利踏上社会，走上工作岗位。而利用QQ群，可以解决一些班主任工作中遇到的问题。
一、利用QQ群对学生进行心理辅导
目前，职业学校所招收的学生，有些是重点高中和普通高中选剩的学生。这就决定了职业学校生源质量差、学生教育和管理难度大。同时，有些学生还存在一些心理问题。有的中考失利，产生失落心理。进入县级职业学校，一些农村学生看到县城学生有高档手机、高档衣服，会产生自卑心理。独生子女的比例大，原来在家都是备受呵护，到了县城学校住宿很多不习惯，又会产生恋旧心理。有些学生进入职业学校成绩不理想，则产生孤僻和抑郁心理。同时职业学校学生都是十六七岁，逆反心理是青少年时期较为普遍的心理特征。还有一些学生自控能力较差，无法适应新的教学模式、新的学习内容、新的生活。遇到困难，就会出现行为上懒惰，贪图享受，不尊重他人，自私任性，厌学旷课等问题。面对职校生这些心理问题，处理时必须要注意教育的策略。我做班主任的开始，就为全班建立一个QQ群，每一个学生都必须加入，而且都是实名。因为现在的学生都有自己的QQ，平时手机号码之类会换，但是QQ号码一般不变。3G网络流行，一些群消息不仅仅通过PC获取，通过手机也可以获取。
二、利用QQ群对学生进行人生指导
刚刚开始建立班级QQ群，也明确了管理员，每天看到在线有许多人，但是很少有人在里面聊天。于是，我常常在里面发一些笑话，一些作业答案，一些考试要点，慢慢群里面热闹起来了。每天晚上，我都要在群里面泡半个小时，周末一个小时，主要和大家瞎聊，聊足球、聊游戏、聊班级的糗事，偶尔也进行一些自嘲。慢慢地，大家都有个习惯，空闲时看看班级群。一些人特别活跃，也有一些人不愿意说话，甚至从来不说话。我认识到，这些不说话的学生可能存在一些心理问题。记得2011级我班有个学生，在群里从来不说话，私聊也不回，在班级也不说话，私下找他谈过就是不作声。在一个周末就去家访了解情况。到了他家，我见到让人感动的一幕：在破旧的房子里，这位同学在给奶奶喂饭。我用手机拍了一张照片传到了群里面，并以这张照片为题召开了一个群班会。主题就是“他能，我能么？”我把照片发到群空间里面，要求大家向这位同学学习，并追问自己：如果自己长辈生病，自己能和这位同学一样么？同学们说能够做到一半都不到。于是，我引导他们再说说这位同学还有哪些值得我们学习。有的说他爱劳动，做事仔细；有的说他美术好……最终，这位同学私下给我发了一个“谢谢”！
三、利用QQ群对学生进行学习指导
时代的发展，让学习的方式发生了巨大的变化。目前职业学校招生几乎来者不拒，有不少学生基础特别差。这样的学生，往往是因为没有养成良好的学习习惯，他们不知道怎样进行有效学习，有的虽然自己努力了，学习还是跟不上，因而会给学生造成很大的思想压力和负担。班主任就必须对学生进行学习指导，让学生更好地完成学习任务。我在做班主任期间，除了正常方法之外，还利用QQ群来指导学生学习。利用群每天布置作业，使学生养成良好的学习习惯。在职业学校，学生在学习上主要存在上课不认真、下课不复习、实践粗心大意、要求自己不够严格等问题。在我们班级的QQ群中除了学生和班主任之外，还有每科的任课老师，有些老师年纪大，就委托课代表在群中发一些适量的作业。班主任和课代表每天早上都对前一天布置的作业进行检查，发现问题及时通知班主任和任课教师。班主任和任课教师协同工作，及时对学生进行教育。
四、利用群对学生进行学习方法指导
班主任利用群指导学生根据自己的实际情况制订切实可行的学习计划，找到适合自己的行之有效的学习方法，指导学生掌握学习的各个基本环节以及各个基本环节的基本方法。有个学生，学习十分刻苦，语、数、英都很好，就是C语言学习始终不入门。她也能写出一堆程序，但是我怎么也看不懂。问她是如何思考的，她很腼腆，怎么也不吭声。期中考试时，只有C语言不及格，情绪很是低落。于是，我在群中和她私聊，和她谈：“重复权威是成熟的必经之路。”我推荐了谭浩强的C语言，和她讲：你就将这本书的程序重复写下来，你自己看懂了，你留言给我，或者就在这一节上打个勾，说明你已经过了。如果看不懂，你可以这么理解：这就是作者写的话，他想说明什么？他为什么要这么做？如果让你做，你如何做得完美。”其实，这些就是学习编程的一些基本方法。经过一个暑假的自我摸索，及和我通过QQ交流，在开学时的检测中她取得了优秀成绩。后来，在2014年的对口单招中考到一本。拿到录取通知书的那天，她在QQ上留了十多个“谢谢”。
总之，班主任要利用自己的专长，为学生的成长成才服务。还有许多可行的教育方法，值得我们这些教育工作者不断地去努力探索。职校班主任的工作任重而道远，只有与时俱进，更新观念，改变策略和工作方法，才可以不断适应工作的新要求，推动职业学校教育工作的顺利发展，使中职学生更好地、更全面地发展，为国家培养更多的合格人才。
参考文献：
[1]董丽红.如何利用网络做好职校班主任工作[J].职教通讯，2013（9）.
[2]汤生玲.职业教育若干问题的理论与实践研究[J].广西教育，
2012（11）.
[3]李向东.信息技术在班级管理资的作用[J].中国职业教育，2013（3）.
（江苏滨海中等专业学校）