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数学作为一门逻辑性非常强的学科,对于学生的逻辑思维、分析能力的要求很高.在初中阶段,教师应该强化学生发散思维的养成,合理的渗透建模思想,使学生的思维更加灵活,分析更加精确,最终提升其数学综合能力,奠定数学基础.本文以初中数学教学为例,对其中数学建模思想的融入进行几点分析研究.
浅谈初中数学教学中的发散思维培养
【摘 要】
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数学作为一门逻辑性非常强的学科,对于学生的逻辑思维、分析能力的要求很高.在初中阶段,教师应该强化学生发散思维的养成,合理的渗透建模思想,使学生的思维更加灵活,分析更加
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县响水镇中学 贵州六盘水 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年18期
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