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在实际教学工作中,尽管小学低年级的孩子年龄不大,但有着较强的好奇心,因此需要广大教师针对低年级孩子的心理需求与特征,采取多种趣味性教学办法,促使学生更好地理解与掌握知识,获得最好的教学成效。基于此,文章详细探究了小学低年级数学教学中实现趣味性教育的具体内容,以期为小学数学老师提供一定的参考。
试论如何实现小学低年级数学趣味性教学
【摘 要】
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在实际教学工作中,尽管小学低年级的孩子年龄不大,但有着较强的好奇心,因此需要广大教师针对低年级孩子的心理需求与特征,采取多种趣味性教学办法,促使学生更好地理解与掌握
【机 构】
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甘肃省天水市清水县红堡镇小泉中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年23期
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