对体育校本课程开发的文化思考

来源 :吉林体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lb_124
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育课程是一种特殊的体育文化形态。体育校本课程开发是现代多元体育文化发展对体育课程改革的需求,它适应人们的多元体育价值追求。体育校本课程开发实质上也是一种体育文化开发,它对学校、社区及社会的体育文化都发挥着独特的作用。
其他文献
校园体育文化是素质教育一个不可或缺的重要组成部分。校园体育文化可分为物质、行为和意识三个层次,并具有全面教育性、复杂性和独立时空性等特征。要以发展校园体育意识文化
本文列举了陕西省省属高校财务存在的主要问题,分析了当前高校所面临的贷款风险的背景、类型及成因。指出陕西省属各高校已面临着贷款还本压力,财务风险日益突显,给各高校发展带
依据现代社会“以人为本”的科学发展观以及“健康第一”学校体育思想的要求,提出现代体操发展的人文特点。
农村籍在校大学生由于其出生和成长的环境的不同,在生活、学习和人际交往等方面具有鲜明的特征与缺陷。应进一步加强对农村籍在校大学生的世界观、人生观和价值观和心理健康教
通过分析我国武术文化产生和结合的历史背景,探讨我国武术文哲思想的特征,认为:古代武举制度和中国传统文化发展日益成熟是武术与文化结合的重要历史背景。武术文哲思想的基本特
比较了国内外干吸塔工艺参数,干燥塔填料利用强度国内只是国外的29%、二吸塔的国内也只是国外的47%;降低填料高度是降低压降的首选。介绍了碟式分酸器的原理、结构和主要尺寸
探求消除运动性疲劳的有效方法对70例运动性疲劳者分为实验组(常规放松基础上加黄芪注射液注射足三里穴)35例和对照纽(常规放松)35例,观测其放松前后两组运动性疲劳相关指标的变化
学校管理主要包括四个要素:管理主体,管理客体,管理方法,管理目标。本文分析了学校管理主体和管理客体的含义以及之间的关系,从经济、思想教育、激励等方面论述了学校管理办法与管
本文对竞技体育人力资源的内涵进行了阐释,分析了陕西省竞技体育优势及潜优势运动项目人力资源的现状,提出了对策。认为陕西的教练员队伍素质参差不齐,优秀教练人才资源相对匮乏
影响大学生就业心理的因素主要有社会、学校、家庭和自身因素等。解决就业心理问题的对策主要是:积极发挥社会的功能,加大高校的改革力度,高度重视家庭教育,加大高校学生心理健康