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摘 要：经过5年的艰辛探索，运用许多实例，图文并茂，分门别类,通俗易懂地介绍中小学教师在教育教学中选购、使用相机时应注意的多项建议。
关键词：数码相机；成像清晰；4～10倍；测电阻课件
经过多年的发展，物理课本中的照相机已经成为一部分教师的常用器材。但有的教师买了相机使用后才知道自己的相机使用效果不理想。如何选择一款性价比高，用好多年不被淘汰的相机，已成为一些教师日益关注的话题。根据自己多年的观察、体会，参考驻马店市摄影学会159医院体检中心张院长意见，中小学教师可选择具有如下特点的相机。
成像清晰
首先，选择4 ～ 10倍光学变焦［1］具有广角功能的相机。
数码相机的广角焦距一般是指相对传统135相机而言的18～28mm等效焦距，广角端光圈至少有十级以上可调的好处不用多说。通常光学变焦倍数［2］大的比小的取远景清晰，但是，光学变焦倍数大的相机，可能某焦段的畸变也较大，控制得较好的价格贵，如佳能焦距28-300mm 最大光圈F3.5（广角）/F5.6（长焦）单反镜头，2011年11月单价18539元。教师选择4～10倍光学变焦的即可。我曾经到一所学校听观摩课，用六个音箱的声音效果并不好，我想把音箱上的品牌文字等拍下。在教室后侧，我手中的索尼DSC-W80（某著名媒体大型横向相机评测文章推荐)，光学变焦3倍，数码变焦2倍全部用上，也没有拍摄清楚。下课后，我不顾人多和尴尬，只好到讲台近距拍照 。如果你喜欢旅游远摄，可选择光学变焦倍数35倍以上的尼康P500等类型相机。
其次，选择传感器大、像素数高的相机。
传感器越大，像素数越高，毎像素占据的面积越大，图像传感器像素点之间的干扰越小，在大的纸张上打印或在电脑显示器上显示时，图像越精细，成像效果越好。目前，卡片机中有1/1.8或1/1.7或1/1.6英寸图像传感器，有效像素1000多万的相机，以300dpi分辨率输出照片，大于A4达到12英寸没问题。如果你要打印数米高的图片在展览馆展示并且让观众能够凑到跟前看细节，2011年11月参考价格21266.00元，总像素2200万的35mm全画幅“佳能 EOS 5D Mark II (焦距 24-105毫米 光圈F4) 单反套机”也不够用。好多年也不冲印几张12英寸照片的教师，有效像素1000多万的相机够用了。笔者分别用索尼DSC-P10相机（有效像素 509万 ，1/1.8英寸CCD［3］）。索尼DSC-W80相机（有效像素 710万，1/2.5英寸CCD）在同一地点，都用相机“智能自动模式”拍照第十届全国中小学电脑制作比赛作品中相同素材，传感器尺寸大的索尼P10相机照片好，为节省篇幅，对比照片略。
三、选择光圈［4］大或光线暗时成像好的相机
学校配置较好的投影机是“标准分辨率为1024*768，标称亮度为2500流明，单价5000元左右”的投影机。所以听多媒体优质课时教室的窗帘常常是拉上的，用闪光灯补光拍照大多数人反感，如果闪光灯距被摄对象远，也不会有多大作用，所以有一款光线暗时成像好的相机很必要。在镜头焦距相同时，光圈值大的通过镜头进入感光元件的光线就多，用过传感器类型为CCD的松下LX3或其它相机F2.0光圈的人，都能体会到大光圈在暗处拍照的好处。背照式CMOS传感器［5］在弱光拍照ISO感光度［6］提高之后，噪点会比CCD少得多，在暗光环境下拍摄有很大优势。背照式 CMOS传感器有10张/秒的连拍速度，但在低ISO感光度时，目前画质表现没有CCD机器来得纯净，也就是说在阳光明媚的室外环境，背照式CMOS相机拍摄风景可能会拼不过CCD相机。我到某中学学习国家级课题子课题《测量小灯泡的电阻》课件。当时，虽然没有找到两千多元的背照式CMOS相机，如索尼DSC-WX10或尼康P300等相机拍照。但是，课后仔细研究照片仍可发现该课件的不足之处（图一）。
四、选择长焦时仍有较大光圈的相机
这类数码相机在参观时，即使因人多或栏杆隔离距拍照对象远，也照样拍出好照片。另外，拍半身像也用得着。2010年本地人事部门让上传近期免冠照片，单位领导把自己的“佳能”卡片机兴高采烈的拿到办公室，被照相的同事身后还挂了一块大红布，同事们欢呼雀跃，互相拍照。我根据透镜成像原理，把相机焦距调到最大，同时尽量靠近书记。大家照完后互相传看，我后悔把单位形象不错的书记照的变形严重。后来查阅资料得知：一般相机最大光圈下2～3档时的光圈，成像最好。好相机的“肖像场景模式”具备最佳光圈时仍然有大焦距。我用松下LX3相机调到长焦60mm,光圈F2.8，并向被摄者移近拍半身人像，果然效果较好。如佳能单反人
像镜头（焦距85mm 光圈F1.2），2011年11月参考价格14999元，就满足长焦时仍有大光圈这个条件。
五、微距功能好，具备光学防抖［7］
微距极其近的距离之意，微距功能其实是指相机的近摄能力。光学防抖普及，不须多说。（1）微距功能好，拍摄书刊、图表、绘画，网上传送事业单位年审资料等方便。有人在寻找18年前铅字印
光圈：F5.2 光学变焦3倍 传感器：1/2.5英寸 CCD 因相机长焦时没有大光圈或背照式 CMOS传感器，教室光线暗时成像清晰度不好 (照片中关键文字为出版，已用Photoshop加工，与图片右上角文字对比即知。本照片为某中学中央电化教育馆课题子课题局部)建议：把“鼠标”改为“鼠标指针”,直接用文字叙述而不用A、V符号表示不同的含义更好电流用I表示，电压用U表示。
刷至今没再发行，在教学仪器领域很有影响的《教学仪器维修大全》时的故事很有代表性。四处搜寻，只有淘宝一个商家按照书定价的 3倍多，80多元一本简装版销售新书。刘老师最后通过关系借到了第一册，第二册两本书，不复印用尼康P7000和周日一天时间,拍完了约2000页的绝版内容（照片略）。复制到办公室电脑中，每张照片可缩小、放大到原书单页几倍大，阅读起来效果不比原书差。（2）微距功能好，拍微小物体特写清晰。用相机微距拍照比黄豆稍小的纽扣电池上的型号等文字，所拍照片在相机显示屏上放大显示，比放大镜观察强好多倍，购买、更换这块小小的电池，再也不用吃力地看电池型号等标志了（照片略）。
正如接、打电话信号灵敏，收发短信功能强大的手机为买手机时的首选一样，满足以上条件的相机，在许多情况下能满足教师基本拍摄需要且性价比高，成像质量好。如果还想让相机更好，请接着往下看。
［参考文献］
［1］［光学变焦］数码相机依靠光学镜头镜片移动实现变焦，放大或缩小需要拍摄的景物的成像大小。（英文：Optical Zoom）
［2］［光学变焦倍数］变焦镜头使用时所用焦距与镜头最小焦距的比值。相机说明书“技术规格”中列出的光学变焦倍数是相机的最大光学变焦倍数，即变焦镜头最大焦距与最小焦距的比值。
［3］［CCD］英文全称：Charge-coupled Device，中文全称：电荷耦合元件。CCD是一种半导体器件，能够把光学影像转化为数字信号， CCD的作用就像胶片一样。CCD图像传感器有时简称为CCD。
［4］［光圈］光圈是控制进入物镜光量的通常面积可变的孔状光栏装置。光圈值F=镜头的焦距/镜头光圈的直径 。平时应用，光圈值又简称光圈。
［5］［背照式 CMOS传感器］ CMOS（Complementary Metal-Oxide Semiconductor）中文的全称为互补氧化金属半导体，是最常用的感光器件之一。在传统CMOS传感器中，光电二极管位于传输电路下面，会因传输电路“挡住”了一部分光线导致实际感光少。背照式CMOS传感器，将高速传输电路设计到感光层元件的背面，让光线直接进入光电二极管，大大提高了感光度并降低了噪点。索尼的背照式CMOS传感器商品名为Exmor R CMOS。
［6］［ISO感光度］ 感光度（sensitivity）是指感光材料对光辐射能的响应灵敏度，亦称感光速度，S=0.8/H（S表示感光度，H为曝光量）。从公式中我们可以看出，感光度越高，对曝光量（释放快门时相机接收到的光线量）的要求就越少。数码相机行业将感光原件对光线的灵敏度等效转换为传统胶卷的感光度值，因而数码相机也就有了“相当感光度”的说法。“ISO感光度”是一种用于记录CCD、CMOS等影像传感器接收光线灵敏度的速级，如ISO80、ISO100、ISO125、ISO160、ISO200、ISO250 、ISO320、ISO400……。数字越大，感光度越高。将ISO感光度设定至较高级别，可在光照强度低时进行拍照。
［7］［光学防抖］ 光学防抖并不是让相机不抖动，而是依靠特殊的技术，最大程度的降低操作者在使用相机过程中由于抖动造成的影像不稳定。目前常见的有镜片移动式光学防抖，感光原件（CCD、CMOS…）移动式光学防抖。好点的相机除了现有的震动陀螺仪以外，还采用了加速计，使影像稳定器组件的驱动更加准确，不但支持相机倾斜抖动校正，还支持平移抖动校正。
（作者单位：河南省驻马店市驿城区电化教育馆，河南 驻马店 463000）
关键词：数码相机；成像清晰；4～10倍；测电阻课件
经过多年的发展，物理课本中的照相机已经成为一部分教师的常用器材。但有的教师买了相机使用后才知道自己的相机使用效果不理想。如何选择一款性价比高，用好多年不被淘汰的相机，已成为一些教师日益关注的话题。根据自己多年的观察、体会，参考驻马店市摄影学会159医院体检中心张院长意见，中小学教师可选择具有如下特点的相机。
成像清晰
首先，选择4 ～ 10倍光学变焦［1］具有广角功能的相机。
数码相机的广角焦距一般是指相对传统135相机而言的18～28mm等效焦距，广角端光圈至少有十级以上可调的好处不用多说。通常光学变焦倍数［2］大的比小的取远景清晰，但是，光学变焦倍数大的相机，可能某焦段的畸变也较大，控制得较好的价格贵，如佳能焦距28-300mm 最大光圈F3.5（广角）/F5.6（长焦）单反镜头，2011年11月单价18539元。教师选择4～10倍光学变焦的即可。我曾经到一所学校听观摩课，用六个音箱的声音效果并不好，我想把音箱上的品牌文字等拍下。在教室后侧，我手中的索尼DSC-W80（某著名媒体大型横向相机评测文章推荐)，光学变焦3倍，数码变焦2倍全部用上，也没有拍摄清楚。下课后，我不顾人多和尴尬，只好到讲台近距拍照 。如果你喜欢旅游远摄，可选择光学变焦倍数35倍以上的尼康P500等类型相机。
其次，选择传感器大、像素数高的相机。
传感器越大，像素数越高，毎像素占据的面积越大，图像传感器像素点之间的干扰越小，在大的纸张上打印或在电脑显示器上显示时，图像越精细，成像效果越好。目前，卡片机中有1/1.8或1/1.7或1/1.6英寸图像传感器，有效像素1000多万的相机，以300dpi分辨率输出照片，大于A4达到12英寸没问题。如果你要打印数米高的图片在展览馆展示并且让观众能够凑到跟前看细节，2011年11月参考价格21266.00元，总像素2200万的35mm全画幅“佳能 EOS 5D Mark II (焦距 24-105毫米 光圈F4) 单反套机”也不够用。好多年也不冲印几张12英寸照片的教师，有效像素1000多万的相机够用了。笔者分别用索尼DSC-P10相机（有效像素 509万 ，1/1.8英寸CCD［3］）。索尼DSC-W80相机（有效像素 710万，1/2.5英寸CCD）在同一地点，都用相机“智能自动模式”拍照第十届全国中小学电脑制作比赛作品中相同素材，传感器尺寸大的索尼P10相机照片好，为节省篇幅，对比照片略。
三、选择光圈［4］大或光线暗时成像好的相机
学校配置较好的投影机是“标准分辨率为1024*768，标称亮度为2500流明，单价5000元左右”的投影机。所以听多媒体优质课时教室的窗帘常常是拉上的，用闪光灯补光拍照大多数人反感，如果闪光灯距被摄对象远，也不会有多大作用，所以有一款光线暗时成像好的相机很必要。在镜头焦距相同时，光圈值大的通过镜头进入感光元件的光线就多，用过传感器类型为CCD的松下LX3或其它相机F2.0光圈的人，都能体会到大光圈在暗处拍照的好处。背照式CMOS传感器［5］在弱光拍照ISO感光度［6］提高之后，噪点会比CCD少得多，在暗光环境下拍摄有很大优势。背照式 CMOS传感器有10张/秒的连拍速度，但在低ISO感光度时，目前画质表现没有CCD机器来得纯净，也就是说在阳光明媚的室外环境，背照式CMOS相机拍摄风景可能会拼不过CCD相机。我到某中学学习国家级课题子课题《测量小灯泡的电阻》课件。当时，虽然没有找到两千多元的背照式CMOS相机，如索尼DSC-WX10或尼康P300等相机拍照。但是，课后仔细研究照片仍可发现该课件的不足之处（图一）。
四、选择长焦时仍有较大光圈的相机
这类数码相机在参观时，即使因人多或栏杆隔离距拍照对象远，也照样拍出好照片。另外，拍半身像也用得着。2010年本地人事部门让上传近期免冠照片，单位领导把自己的“佳能”卡片机兴高采烈的拿到办公室，被照相的同事身后还挂了一块大红布，同事们欢呼雀跃，互相拍照。我根据透镜成像原理，把相机焦距调到最大，同时尽量靠近书记。大家照完后互相传看，我后悔把单位形象不错的书记照的变形严重。后来查阅资料得知：一般相机最大光圈下2～3档时的光圈，成像最好。好相机的“肖像场景模式”具备最佳光圈时仍然有大焦距。我用松下LX3相机调到长焦60mm,光圈F2.8，并向被摄者移近拍半身人像，果然效果较好。如佳能单反人
像镜头（焦距85mm 光圈F1.2），2011年11月参考价格14999元，就满足长焦时仍有大光圈这个条件。
五、微距功能好，具备光学防抖［7］
微距极其近的距离之意，微距功能其实是指相机的近摄能力。光学防抖普及，不须多说。（1）微距功能好，拍摄书刊、图表、绘画，网上传送事业单位年审资料等方便。有人在寻找18年前铅字印
光圈：F5.2 光学变焦3倍 传感器：1/2.5英寸 CCD 因相机长焦时没有大光圈或背照式 CMOS传感器，教室光线暗时成像清晰度不好 (照片中关键文字为出版，已用Photoshop加工，与图片右上角文字对比即知。本照片为某中学中央电化教育馆课题子课题局部)建议：把“鼠标”改为“鼠标指针”,直接用文字叙述而不用A、V符号表示不同的含义更好电流用I表示，电压用U表示。
刷至今没再发行，在教学仪器领域很有影响的《教学仪器维修大全》时的故事很有代表性。四处搜寻，只有淘宝一个商家按照书定价的 3倍多，80多元一本简装版销售新书。刘老师最后通过关系借到了第一册，第二册两本书，不复印用尼康P7000和周日一天时间,拍完了约2000页的绝版内容（照片略）。复制到办公室电脑中，每张照片可缩小、放大到原书单页几倍大，阅读起来效果不比原书差。（2）微距功能好，拍微小物体特写清晰。用相机微距拍照比黄豆稍小的纽扣电池上的型号等文字，所拍照片在相机显示屏上放大显示，比放大镜观察强好多倍，购买、更换这块小小的电池，再也不用吃力地看电池型号等标志了（照片略）。
正如接、打电话信号灵敏，收发短信功能强大的手机为买手机时的首选一样，满足以上条件的相机，在许多情况下能满足教师基本拍摄需要且性价比高，成像质量好。如果还想让相机更好，请接着往下看。
［参考文献］
［1］［光学变焦］数码相机依靠光学镜头镜片移动实现变焦，放大或缩小需要拍摄的景物的成像大小。（英文：Optical Zoom）
［2］［光学变焦倍数］变焦镜头使用时所用焦距与镜头最小焦距的比值。相机说明书“技术规格”中列出的光学变焦倍数是相机的最大光学变焦倍数，即变焦镜头最大焦距与最小焦距的比值。
［3］［CCD］英文全称：Charge-coupled Device，中文全称：电荷耦合元件。CCD是一种半导体器件，能够把光学影像转化为数字信号， CCD的作用就像胶片一样。CCD图像传感器有时简称为CCD。
［4］［光圈］光圈是控制进入物镜光量的通常面积可变的孔状光栏装置。光圈值F=镜头的焦距/镜头光圈的直径 。平时应用，光圈值又简称光圈。
［5］［背照式 CMOS传感器］ CMOS（Complementary Metal-Oxide Semiconductor）中文的全称为互补氧化金属半导体，是最常用的感光器件之一。在传统CMOS传感器中，光电二极管位于传输电路下面，会因传输电路“挡住”了一部分光线导致实际感光少。背照式CMOS传感器，将高速传输电路设计到感光层元件的背面，让光线直接进入光电二极管，大大提高了感光度并降低了噪点。索尼的背照式CMOS传感器商品名为Exmor R CMOS。
［6］［ISO感光度］ 感光度（sensitivity）是指感光材料对光辐射能的响应灵敏度，亦称感光速度，S=0.8/H（S表示感光度，H为曝光量）。从公式中我们可以看出，感光度越高，对曝光量（释放快门时相机接收到的光线量）的要求就越少。数码相机行业将感光原件对光线的灵敏度等效转换为传统胶卷的感光度值，因而数码相机也就有了“相当感光度”的说法。“ISO感光度”是一种用于记录CCD、CMOS等影像传感器接收光线灵敏度的速级，如ISO80、ISO100、ISO125、ISO160、ISO200、ISO250 、ISO320、ISO400……。数字越大，感光度越高。将ISO感光度设定至较高级别，可在光照强度低时进行拍照。
［7］［光学防抖］ 光学防抖并不是让相机不抖动，而是依靠特殊的技术，最大程度的降低操作者在使用相机过程中由于抖动造成的影像不稳定。目前常见的有镜片移动式光学防抖，感光原件（CCD、CMOS…）移动式光学防抖。好点的相机除了现有的震动陀螺仪以外，还采用了加速计，使影像稳定器组件的驱动更加准确，不但支持相机倾斜抖动校正，还支持平移抖动校正。
（作者单位：河南省驻马店市驿城区电化教育馆，河南 驻马店 463000）