【摘 要】
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TRIZ理论是新型的创新方法，具有鲜明的特点和优势，它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，针对目前高校电子类通识教育课程的特点，以（（DSP原理及实践》课程为载体，应用TRIZ创新理
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TRIZ理论是新型的创新方法，具有鲜明的特点和优势，它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，针对目前高校电子类通识教育课程的特点，以（（DSP原理及实践》课程为载体，应用TRIZ创新理论优化课程结构，创新教学模式，改善考核方法，实践表明基于TRIZ理论的实践教学能很好地体现“教为主导，学为主体”的教学理念，有利于学生创新思维的开发和创新能力的培养，．为工科创新人才的培养提供新的思路。
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