我已经记不清，当初是怎样的冲动让我选择了地理信息系统作为自己的专业。我一腔热血、毅然决然地将“地理信息系统”填在了自己的第一志愿上。然而，当我真正走入这个专业，体会到个中心酸，才懂得“自己选的专业，哭着也要把它读完”的道理。
　　要想学得好，还得地基牢
　　对于地理信息系统，百度百科有这样的解释：它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。听起来十分复杂？事实上，地理信息也确实就是这么一个涉及范围非常广泛的专业——地理学、遥感学、测量学、计算机技术、信息技术……每一门都是进入这个领域的必修课。而不仅于此，这每一门必修课都是可以再细分下去的，地理学需要系统地学习自然地理学、人文地理学、经济地理学三大基础；计算机技术实际上囊括了数据库技术、软件技术、数字图像处理等诸多方向。如此，我们的专业从大一进校，四年的学习课程就已经被安排得密密麻麻了。
　　如果说高中三年的学理背景，让我尚能对高等数学、大学物理这些基础课程勉强应付，那么接触到专业课程，就着实让曾经还天真地认为地理信息就是旅游采风的我，彻底傻了眼。课本上，是从没见过的符号和见过却理解不了的文字；电脑上，安装的是看起来就十分学术的专业级应用软件；发下来的图纸上，都是一圈圈让我蒙圈的等高线；就连我以为只需要背一背的地理学，也需要知道如何通过物理学、微积分和矩阵知识去计算变量产生的影响！而这时候，我才终于知道了一個残忍的真相：原来在大学里，地理学本身就是理工科来着。
　　其实，在专业的学习中，我们学到更多的是一种思维方式——如何逻辑清晰、缜密地去发现问题并解决问题。当然这也直接产生了一个副作用，就是在日常生活中，我们也开始越来越习惯用理性去思考问题，凡事非要用科学解释出一、二、三，让身边的朋友们屡屡抱怨太不少女、太缺乏情趣了。
　　纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行
　　地理信息系统，除了专业课程安排非常多，更注重的是实际的操作。因此实践教学，也是地信专业学习的重要组成部分。自然地理实习、测量学操作、地图学实习、遥感技术与方法应用……从大二开始，室内与田野实践就贯穿了我们整个的学习过程。
　　很多学习地理或者测绘的人，回忆起野外作业都会提到辛苦难熬。在酷暑的高温下炙烤，汗水湿透全身；被不知名的蚊虫叮咬，浑身上下都是红肿的小包……而且这样的作业多半都相当枯燥，比如GPS的静态测量需要在空旷、干扰较少的户外地区进行，而每个测量点又都需要数小时的观测，才能完成最终的数据采集。刚开始的时候，我总觉得这样的等待十分无聊，到了后来也就慢慢习惯了这样的单调。在等待期间，我每每会眺望四野，广阔的天空蓝得纯粹、云团白而轻软，远处山丘上的绿意看得分明。偶有鸟雀飞过，发出悦耳的啼鸣。这个时候，心突然就变得很静，在这安静中又生出一种别样的愉悦和轻盈，才懂得原来人和自然可以如此和谐地共处。
　　在地信专业女汉子般的大学生活或许没有白衣飘飘的诗意，可那是我和我的老师们、同学们“共同奋斗、共同忍耐、共同享受、共同消磨过的神话般的岁月”。它值得被永久珍藏。
　　编辑/王语嫣