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随着教学改革的不断深入,高中阶段的美术鉴赏课程教学受到广泛的关注,其教学可以对学生的创新思维、审美能力进行全面培养,但是也存在着不足,严重影响教学效果。本文主要对普通高中美术鉴赏教学中存在的弊端进行研究,在这一基础上采取相应的措施对其进行完善,并对传统的教学模式进行创新,从根本上提高教学质量与效率。