论文部分内容阅读
有的话题，因为永恒而鲜活，教学有效性的探讨正属此类。本期刊载的这三篇文章具有“小中见大”、“从做中谈”的实践性特点，既朴素又亲切，反映出一线教育工作者对教学有效性问题的执著思考与探求。
重建九个观念，进一步提高教学有效性
【摘 要】
：
有的话题，因为永恒而鲜活，教学有效性的探讨正属此类。本期刊载的这三篇文章具有“小中见大”、“从做中谈”的实践性特点，既朴素又亲切，反映出一线教育工作者对教学有效性问题的
【机 构】
：
天津市静海县实验中学
【出 处】
：
天津教育
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
给出了可视化程序设计语言的基本概念及语法描述,提出了可视化的交互式多媒体演示系统创作工具MPAT中的图符写作语言。讨论了MPAT中结构化演示流程编辑器、演示呈现内容编辑器,并详细描述了MPAT解释器的功能及设计实现。
研究了异步转移模式／同步数字序列的多层网状传输网络中的自愈机制，提出了一种既能提高恢复速度又能降低实现复杂性的基于路径恢复的自愈结构，给出了充分利用网管中心智能的两级