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"基于校企融合三层递进"实践教学模式体现了学校、企业、学生三维立体式的实践效果。随着职业成长阶段的递进,岗位的专业性和复杂性也逐渐突显,这种教师下企业、企业专家进课堂、学生深入企业实践的模式让学生的职业能力得到进一步的提升。
“基于校企融合三层递进”实践教学模式在教学中的应用——以企业纳税实务课程为例
【摘 要】
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"基于校企融合三层递进"实践教学模式体现了学校、企业、学生三维立体式的实践效果。随着职业成长阶段的递进,岗位的专业性和复杂性也逐渐突显,这种教师下企业、企业专家进课
【机 构】
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江西外语外贸职业学院会计金融学院
【出 处】
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纳税
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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2016年省教育厅教改项目课题“基于职业能力培养的企业纳税实物课程教学改革研究”(编号:JXGJ-16-54-10);2016年省教育厅教改项目课题(编号:JXGJ-16-54-10)的研究成果
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