【摘 要】
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教育的科学性和艺术性,要求教师用学生喜闻乐见的形式来演绎数学教学的精彩。一个类似游戏的“作业抽奖”的教学活动,把学习的趣味性、教育性融为一体,达到愉悦学生身心、激
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教育的科学性和艺术性,要求教师用学生喜闻乐见的形式来演绎数学教学的精彩。一个类似游戏的“作业抽奖”的教学活动,把学习的趣味性、教育性融为一体,达到愉悦学生身心、激励学习动机、开展数学活动的三重功效。而活动取得圆满成功的背后则需要老师具备“数学”的眼光和扎实的教学基本功,同时也需要教师在操作上把握好度,从而实现教学的最优化。
The scientific and artistic nature of education requires teachers to interpret the wonderful teaching of mathematics in the form of what students love to see and hear. A similar game “lucky draw ” teaching activities, the study of fun, educational integration, to pleasurable students, to motivate the motivation to learn, to carry out the triple effect of mathematical activities. And the success of the activity behind the need teachers have “mathematics” vision and a solid teaching basic skills, but also require teachers to grasp the degree of operation, in order to achieve optimal teaching.
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