基于分层教学的任务驱动法在高职课堂教学改革中的实践——以“建筑结构基础与识图”课程为例

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如何实施有效的课堂教学是课堂教学改革的关键所在,本文从分析造价专业本课程的要求出发,积极进行课堂教学改革,采用任务驱动教学法,每次课学生均应提交学习成果并形成平时考核成绩,同时考虑到个体差异采用分层教学法,以此调动每个学生的学习积极性,实现'让课堂充满活力+让学生成为学习主力'的高效课堂。
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