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摘 要：目的 探讨小儿高热惊厥护理过程当中采用心理护理联合综合护理干预的实际效果。方法 选取2019年1月～2020年1月于淄博市妇幼保健院新院就诊的50例小儿高热惊厥患儿作为研究对象。采用随机数表法将患者分为观察组和对照组，每组25例。对照组患儿采用常规护理，观察组患儿在对照组的基础上采用心理护理联合综合护理，对比分析两组患儿的护理效果。结果 观察组患儿的退热时间、住院时间以及惊厥消失时间均少于对照组，并且观察组患儿的护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 高热惊厥患儿采用心理护理联合综合护理能够有效地改善其高热惊厥临床症状，具有较高的效果，可在临床中进行应用。
关键词：小儿高热惊厥;综合性护理干预;心理护理
中图分类号：R473.72 文献标识码：A 文章编号：1009-8011（2021）-9-0126-03
小儿高热惊厥是临床儿科当中一种较为常见的疾病，其具有发病率较高的特性，患儿在临床中通常表现为惊厥以及发热的症状。同时患儿还伴随呼吸道感染的症状，进而导致其体温上升。如果患儿体温达38.5 ℃以上，那么患儿惊厥症状就可能频繁出现。同时也会导致并发症发生，对患儿的智力造成影响，甚至还可能导致患儿脑部受损，对患儿的预后会造成严重影响[1] 。因此，对于小儿高热惊厥的临床治疗就显得非常重要，同时还应当采取有效的护理方式，让患儿能够尽快痊愈，促进患儿健康成长。根据医嘱采用传统的护理方式，对于患儿进行护理的效果并不理想[2]。因此本文将着重分析在小儿高热惊厥护理中采用心理护理联合综合护理干预的实际效果，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019年1月～2020年1月于淄博市妇幼保健院新院就诊的50例小儿高热惊厥患儿作为研究对象。采用随机数表法将患者分为观察组和对照组，每组25例。对照组中，男13例，女12例;年龄为0.6～5.0岁，平均年龄为（3.51±0.63）岁。观察组中，男15例，女10例;年龄为0.4～5.0岁，平均年龄为（3.24±0.75）岁。所有患儿家属均签署知情同意书，且经过医院伦理委员会批准。所有患儿的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 纳排标准
纳入标准：符合小儿高热惊厥的诊断标准。
排除标准：精神异常、其他严重疾病、恶性疾病的患儿;家属无法配合以及中途退出实验的患儿。
1.3 方法
对照组患儿采用常规护理方式，即将患儿平放在病床上，解开患儿的衣领，将患儿的头部侧偏，清理患儿口腔中的分泌物，防止其阻塞患儿的呼吸道。给患儿提供吸氧治疗，如果患儿出现反复抽搐的症状，应当采用开口器防止患儿将唇舌咬伤。
观察组患儿在对照组的基础上进行心理护理联合综合护理干预。即首先使用物理降温治疗，例如冷敷、冰袋等手段使患儿退热，监测患儿的生命体征，对患儿的体温进行观察记录。同时观察患儿的呼吸、脉搏等指标，保持和医生的沟通，随时告知医生进行紧急处理。对患儿用药之后的反应进行观察，对于出现的不良反应需要进行及时处理。进行心理护理，患儿及其家属会因为患儿的疾病而出现恐惧以及焦虑的情绪。护理人员要及时和家属进行沟通，了解其心理状态。并采用针对性的心理干预，鼓励患儿，缓解患儿及其家属的负面情绪，提高其治疗的信心。最后，当患儿清醒之后，为患儿提供流食以及半流食，确保其有充足的营养摄入，并且定期为患儿清洁口腔，防止出现肺部感染问题。为了避免患儿受到刺激，为患儿提供安静的住院环境，让患儿能够得到充足的休息。当患儿出院之后，叮嘱患儿家属定期对患儿的体温进行监测，当出现体温升高时应及时前往医院进行干预，防止患儿出现临床惊厥症状，并进行及时的抢救治疗。要多和家属进行沟通讲解患儿惊厥的相关知识，积极地预防高热惊厥情况出现，强化患儿家属对于该病症的认知度，并加强对患儿的保护。叮嘱患儿家属在家里常备相关药物，防止患者再次出现高热惊厥情况。
1.4 观察指标
观察两组患儿的惊厥消失时间、退烧时间以及住院时间，并采用医院自制的调查问卷调查家属对于护理的满意度情况，其中满意度分为满意、比较满意、不满意，其中81～100分为满意、60～80分为比较满意、60分以下为不满意，总满意度=（满意+比较满意）例数/总例数×100%。
1.5 统计学分析
采用SPSS 22.0统计学软件进行数据处理，计量资料采用（x±s）表示，组间比较行t检验;計数资料采用[n（%）]表示，组间比较行χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患儿家属满意度比较
观察组患儿家属的满意度要高于对照组患儿家属，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
2.2 两组患儿惊厥消失时间、退热时间以及住院时间比较
观察组患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间均短于对照组患儿，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表2。
3 讨论
临床中，小儿高热惊厥多发于3～5岁的幼儿群体。有研究指出，导致小儿高热惊厥出现的主要原因有脑神经功能紊乱、遗传、年龄、感染以及高热等[3-4]。有相关数据指出，大约有5%的幼儿都出现过惊厥的情况，如果发病没有及时抢救，很可能会对幼儿的智力发育以及健康造成极大的影响[5-6]。临床中，小儿高热惊厥的主要症状为抽搐、发热以及意识模糊等。可能会导致患儿出现跌倒，全身痉挛甚至会使其脑部受到损伤，出现缺氧的情况。因此在患儿出现高热惊厥时应当立即使用退热药物对其进行治疗，并提供全面的护理，促使患儿的惊厥症状能够快速消失。
本次试验采用了心理护理联合综合护理干预为患儿提供护理，观察患者的病情，防止患儿的体温持续升高，并为患儿提供舒服的住院环境，进而降低患儿惊厥的发作时间，良好地控制患儿的病情，促进患儿快速康复，同时还能够缩短患儿的住院时间，降低患儿的家庭负担，并改善患儿的临床症状。本次实验中观察组患儿家属的满意度显著高于对照组患儿家属满意度，观察组患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间要显著短于对照组患儿。
综上所述，在对小儿高热惊厥的护理中采用心理护理联合综合护理干预的效果较为显著，能够有效地改善患儿的临床症状，缩短患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间，不仅能够促进患儿病情快速康复，还能够降低患儿家庭负担。同时还可以加强家属对于该病症知识的掌握，防止再次出现小儿高热惊厥情况，提高患儿家属对护理的满意度，临床意义显著，可进行广泛应用。
参考文献
[1]王娟.心理护理联合综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果[J].心理月刊，2020，15（20）：126-127.
[2]李诗芳.综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果观察[J].首都食品与医药，2020，27（12）：165.
[3]甘美英，刘雪萍，曾翠雯，等.小儿高热惊厥护理中综合护理干预的效果[J].吉林医学，2020，41（6）：1495-1496.
[4]李发娟.全方位综合护理干预在小儿高热惊厥急诊处理及护理中的应用效果分析[J].中国农村卫生，2020，12（10）：59.
[5]李润琴.综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（64）：12601，12610.
[6]吴丹丹.研究综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（14）：86-87.
关键词：小儿高热惊厥;综合性护理干预;心理护理
中图分类号：R473.72 文献标识码：A 文章编号：1009-8011（2021）-9-0126-03
小儿高热惊厥是临床儿科当中一种较为常见的疾病，其具有发病率较高的特性，患儿在临床中通常表现为惊厥以及发热的症状。同时患儿还伴随呼吸道感染的症状，进而导致其体温上升。如果患儿体温达38.5 ℃以上，那么患儿惊厥症状就可能频繁出现。同时也会导致并发症发生，对患儿的智力造成影响，甚至还可能导致患儿脑部受损，对患儿的预后会造成严重影响[1] 。因此，对于小儿高热惊厥的临床治疗就显得非常重要，同时还应当采取有效的护理方式，让患儿能够尽快痊愈，促进患儿健康成长。根据医嘱采用传统的护理方式，对于患儿进行护理的效果并不理想[2]。因此本文将着重分析在小儿高热惊厥护理中采用心理护理联合综合护理干预的实际效果，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019年1月～2020年1月于淄博市妇幼保健院新院就诊的50例小儿高热惊厥患儿作为研究对象。采用随机数表法将患者分为观察组和对照组，每组25例。对照组中，男13例，女12例;年龄为0.6～5.0岁，平均年龄为（3.51±0.63）岁。观察组中，男15例，女10例;年龄为0.4～5.0岁，平均年龄为（3.24±0.75）岁。所有患儿家属均签署知情同意书，且经过医院伦理委员会批准。所有患儿的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 纳排标准
纳入标准：符合小儿高热惊厥的诊断标准。
排除标准：精神异常、其他严重疾病、恶性疾病的患儿;家属无法配合以及中途退出实验的患儿。
1.3 方法
对照组患儿采用常规护理方式，即将患儿平放在病床上，解开患儿的衣领，将患儿的头部侧偏，清理患儿口腔中的分泌物，防止其阻塞患儿的呼吸道。给患儿提供吸氧治疗，如果患儿出现反复抽搐的症状，应当采用开口器防止患儿将唇舌咬伤。
观察组患儿在对照组的基础上进行心理护理联合综合护理干预。即首先使用物理降温治疗，例如冷敷、冰袋等手段使患儿退热，监测患儿的生命体征，对患儿的体温进行观察记录。同时观察患儿的呼吸、脉搏等指标，保持和医生的沟通，随时告知医生进行紧急处理。对患儿用药之后的反应进行观察，对于出现的不良反应需要进行及时处理。进行心理护理，患儿及其家属会因为患儿的疾病而出现恐惧以及焦虑的情绪。护理人员要及时和家属进行沟通，了解其心理状态。并采用针对性的心理干预，鼓励患儿，缓解患儿及其家属的负面情绪，提高其治疗的信心。最后，当患儿清醒之后，为患儿提供流食以及半流食，确保其有充足的营养摄入，并且定期为患儿清洁口腔，防止出现肺部感染问题。为了避免患儿受到刺激，为患儿提供安静的住院环境，让患儿能够得到充足的休息。当患儿出院之后，叮嘱患儿家属定期对患儿的体温进行监测，当出现体温升高时应及时前往医院进行干预，防止患儿出现临床惊厥症状，并进行及时的抢救治疗。要多和家属进行沟通讲解患儿惊厥的相关知识，积极地预防高热惊厥情况出现，强化患儿家属对于该病症的认知度，并加强对患儿的保护。叮嘱患儿家属在家里常备相关药物，防止患者再次出现高热惊厥情况。
1.4 观察指标
观察两组患儿的惊厥消失时间、退烧时间以及住院时间，并采用医院自制的调查问卷调查家属对于护理的满意度情况，其中满意度分为满意、比较满意、不满意，其中81～100分为满意、60～80分为比较满意、60分以下为不满意，总满意度=（满意+比较满意）例数/总例数×100%。
1.5 统计学分析
采用SPSS 22.0统计学软件进行数据处理，计量资料采用（x±s）表示，组间比较行t检验;計数资料采用[n（%）]表示，组间比较行χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患儿家属满意度比较
观察组患儿家属的满意度要高于对照组患儿家属，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
2.2 两组患儿惊厥消失时间、退热时间以及住院时间比较
观察组患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间均短于对照组患儿，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表2。
3 讨论
临床中，小儿高热惊厥多发于3～5岁的幼儿群体。有研究指出，导致小儿高热惊厥出现的主要原因有脑神经功能紊乱、遗传、年龄、感染以及高热等[3-4]。有相关数据指出，大约有5%的幼儿都出现过惊厥的情况，如果发病没有及时抢救，很可能会对幼儿的智力发育以及健康造成极大的影响[5-6]。临床中，小儿高热惊厥的主要症状为抽搐、发热以及意识模糊等。可能会导致患儿出现跌倒，全身痉挛甚至会使其脑部受到损伤，出现缺氧的情况。因此在患儿出现高热惊厥时应当立即使用退热药物对其进行治疗，并提供全面的护理，促使患儿的惊厥症状能够快速消失。
本次试验采用了心理护理联合综合护理干预为患儿提供护理，观察患者的病情，防止患儿的体温持续升高，并为患儿提供舒服的住院环境，进而降低患儿惊厥的发作时间，良好地控制患儿的病情，促进患儿快速康复，同时还能够缩短患儿的住院时间，降低患儿的家庭负担，并改善患儿的临床症状。本次实验中观察组患儿家属的满意度显著高于对照组患儿家属满意度，观察组患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间要显著短于对照组患儿。
综上所述，在对小儿高热惊厥的护理中采用心理护理联合综合护理干预的效果较为显著，能够有效地改善患儿的临床症状，缩短患儿的退热时间、惊厥消失时间以及住院时间，不仅能够促进患儿病情快速康复，还能够降低患儿家庭负担。同时还可以加强家属对于该病症知识的掌握，防止再次出现小儿高热惊厥情况，提高患儿家属对护理的满意度，临床意义显著，可进行广泛应用。
参考文献
[1]王娟.心理护理联合综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果[J].心理月刊，2020，15（20）：126-127.
[2]李诗芳.综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果观察[J].首都食品与医药，2020，27（12）：165.
[3]甘美英，刘雪萍，曾翠雯，等.小儿高热惊厥护理中综合护理干预的效果[J].吉林医学，2020，41（6）：1495-1496.
[4]李发娟.全方位综合护理干预在小儿高热惊厥急诊处理及护理中的应用效果分析[J].中国农村卫生，2020，12（10）：59.
[5]李润琴.综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用效果[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（64）：12601，12610.
[6]吴丹丹.研究综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（14）：86-87.