【摘 要】
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国家虽大力推进青少年法治教育,但其实效却一直不佳,究其原因在于内容僵化、形式单一、方法滞后、场所固着的法治教育模式,已不适应网络传媒时代的普法要求。互联网通过丰富
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国家虽大力推进青少年法治教育,但其实效却一直不佳,究其原因在于内容僵化、形式单一、方法滞后、场所固着的法治教育模式,已不适应网络传媒时代的普法要求。互联网通过丰富形式、生动内容、整合资源、拓展空间,进而为提升法治教育质量和实效带来机遇;但另一方面,互联网又给传统法治教育带来了种种前所未有的问题和挑战:网络的虚拟性造成法治教育的难控性、传播的自由性影响法治教育的导向性、更新的快捷性突显法治教师的不适性、技术的制约性限制法治教育的覆盖面。因此,唯有加强网络管理、贴近学生实际、提升教师素养并整合优质资源,才能充
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