【摘 要】
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作为数学教师,应该抓住小学生好奇、好胜心理,并且结合教材的重点、难点,利用问题情境引导他们针对相关问题展开讨论和争辩,便可以引发学生的探究欲望,进而提高数学教学的有
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作为数学教师,应该抓住小学生好奇、好胜心理,并且结合教材的重点、难点,利用问题情境引导他们针对相关问题展开讨论和争辩,便可以引发学生的探究欲望,进而提高数学教学的有效性。一、借助情境,进行探究《数学课程标准(修订稿)》指出:“数学课不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理
As a mathematics teacher, we should grasp the curiosity and victorious psychology of the pupils and guide the students to discuss and argue about the related issues by combining the key points and difficulties of the textbooks, which can arouse students’ desire for inquiry and improve the effectiveness of mathematics teaching. First, the use of context, to explore ”Mathematical Curriculum Standards (Revised Draft)“ pointed out: ”Mathematics class should not only consider the characteristics of mathematics itself, but should also follow the psychological learning of students
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摘要：中国计划生育事业已经走过了数十年的曲折历程。在这数十年的制度变迁中，计划生育事业逐渐进入了法治轨道，这种法治化的变革不仅指向形式法治，而且也指向实质法治。在国际、国内整体环境日益要求法治精神贯彻到政府行为的方方面面时，计划生育事业的法治化能否顺利推进，很大程度上影响着计划生育事业的未来发展。本文在这种情况下，分别从主体、客体等两个方面对强化计划生育制度变革与法治化提出了自己的策略建议，具有一
第一条为了规范审计机关公布审计结果行为,充分发挥审计监督作用,根据《中华人民共和国审计法》和《中华人民共和国国家审计基本准则》,制定本准则。第二条本准则所称审计结果,是指审计机关的审计意见书、审计决定书等审计结论性文书所反映的内容。第三条本准则所称公布审计结果,是指审计机关向社
目的分析不同垂直骨面型下切牙生理性调整的临床效果。方法选择不同垂直骨面型拔牙矫治病例，治疗初半年内先行远中移动下尖牙，下切牙进行生理性调整，调整前、调整三个月、调整六个月拍头颅侧位片，取阶段模，统计分析由SPSS10.0完成。结果半年自行调整后，高角组L1-MP角由96.7°调整为89.6°，均角组由100.2°调整为93.7°，低角组由106.3°调整为99.5°，但三组间下切牙生理性调整的量值
为什么随着我国法制改革不断深入，立法越来越完善，人们的违法行为却越来越多？这需要注意：是否存在一种高度的法律意识，从而形成一种法律内化的现象。 一.法律内化的内涵 什么是内化？内化就是自己通过学习外在的知识，包括社会的规则、历史传统、习惯风俗等，分析理解后，对其意义价值进一步认识而逐渐表示认同，从而转为自己知识的一部分，并作为自己的行为准则。也就是将外显的东西转化为内隐知识的过程。所以，法律内
我们的语文课教学就如同在雕刻一件艺术品，真的需要用心去钻，需要我们去精雕细琢，细细品味，在深挖细品上下功夫，找准语文课的目标，认清语文课的重要，让语文课发挥它应有的作用，体现出
随着国家的要求进一步加强,在当前的初中英语教学过程当中,更加注重对学生英语语感的培养.而在具体的教学环节当中,为了应付考试,忽略了对学生英语语感的培养.为了有效提升初
“乡土社会”是社会学界在研究中国社会时，对中国农村社会的特性所做的一种概括，它比较直观地反映了中国基层农村社会的独特品性。费孝通先生在《乡土中国》中开篇就说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。” 一、乡土社会的特征 乡土社会是一个怎样的社会？这种社会有着什么特征呢？ （1）不流动的社会。乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代的下去，不太有变动。“世代定居是常态，迁移是变态。”“生于斯、