【摘 要】
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通过文献资料法、专家访谈法等对<体育与健康教学大纲>,学生体质健康标准(试行方案)和<学生体质健康标准(试行方案)>实施办法进行了研究,经过归纳分析,从中提取出体育健康课
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通过文献资料法、专家访谈法等对<体育与健康教学大纲>,学生体质健康标准(试行方案)和<学生体质健康标准(试行方案)>实施办法进行了研究,经过归纳分析,从中提取出体育健康课程所蕴含的精神实质,并提出新时期体育教师素质重构和体育教学观重建的思想,目的是加深体育教师对体育健康课程的认识,转变思想观念,尽快的融入到体育与健康课之中,同时为师资培训部门加快师资培训工作提供参考.
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