激趣巧练高成效——《跨栏跑》教学设计及反思

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一、设计思路本课秉承“以生为本,以学定教”“一切从儿童出发”的教学理念,通过多种教学方法激发学生积极主动的参与到练习中来,充分发挥学生的主体地位,让学生在参与中了解跨栏跑、学习跨栏跑,进而喜爱跨栏跑。通过一根短绳穿起学生之间的友谊,提升学生的身体素质,获得团结合作的成功体验。
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摘 要:舞序是排舞教学的核心内容,是学生能够在舞曲伴奏下舞动的基础。应将点位与基本舞步运用于舞序教学过程;进行多个墙壁的舞序教学时可设置参照;含有多个不同段落的舞序教学应循序渐进;对存在间奏的舞曲教学需重视舞序与连接动作的衔接;完成部分段落动作后需重新开始时要强调舞步的方向及重心移动的方式。  关键词:排舞;舞序;体育教学  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410
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抢圈追逃目标:发展灵敏和奔跑能力。方法 :在场地上画一条起点线,起点线前2m画一个边长20m的正方形,作为追拍区。再在追拍区前3m处布置3个直径为1m的呼啦圈。把游戏者分成人数
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