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教师知识根源于教师实践理性，是教师从事教育教学工作的重要基础。教师知识的建构应从学科内容知识、一般性教学法知识、学科教学知识、课程知识、学生知识、教师自身知识、教育情景知识等七个方面进行把握。
论教师知识的内涵、类型及其建构
【摘 要】
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教师知识根源于教师实践理性，是教师从事教育教学工作的重要基础。教师知识的建构应从学科内容知识、一般性教学法知识、学科教学知识、课程知识、学生知识、教师自身知识、教
【机 构】
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福建省漳州师范学院
【出 处】
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天津师范大学学报：基础教育版
【发表日期】
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2006年3期
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