随着我国城市化和现代化快速发展,物流业务量倍增,在整个物流系统中,仓储起着连接生产者和消费者纽带作用,仓储管理对整个物流系统能否正常、高效运转起着重要作用。
　　
　　一、仓储管理系统发展趋势
　　
　　1仿真技术的应用。仿真技术是集计算机技术、多媒体技术、通讯技术、控制技术于一体的现代高科技,它能以合理的成本模仿出一个真实的环境。仓储企业迫切需要提高盈利水平、降低成本、提高效率,从技术上提高仓储管理系统的设计水平,仿真技术是一种有效手段。
　　2RFID(RdioFrequencyldentifiction)系统。以RFID为代表的新技术正在深刻地影响着仓储管理,RFID是一种非接触式的自动识别技术。该系统主要包括入库管理模块、库存模块和出库模块。先将货物信息编码写进电子标签,并把电子标签安装在相对应的货物上,利用无线射频信号来识别货物,并获取其相关信息数据。
　　
　　二、仓储应用人才的要求与培养
　　
　　1我国物流人才缺乏。物流人才是全国12种紧缺人才之一,到2010年我国大专以上物流人才的需求量约为30万以上,而目前各类大专院校物流专业年培养规模约5000人左右,远远跟不上现代物流业发展的需要。据了解,从事过国际运输或主管过报关、空运、海运物流业务的人才最为紧俏。
　　2两用物流人才的要求。根据美国物流定义和应用型人才的内容,物流应用型人才是指有物流领域基本理论、懂得物流运营业务、注重各种专业技术、掌握经济贸易、信息科学、管理科学、工业工程等基础理论知识和技术方法、对物流企业(运输、货代、仓储、物流中心等)、制造企业、连锁企业和城市区域的物流系统进行分析、设计、评价、创新的专业人才。除此以外,物流应用型人才还应具备良好的文化素质、心理素质和沟通协作能力。对于物流具体来讲,物流应用型人才应具备国际贸易和通关知识、仓储运输专业知识、财务成本管理知识、外语知识、安全管理知识,法律知识和其他方面的知识如环境知识。除知识外,还应具备以下基本素质和能力:严谨周密的思维方式、团队合作和奉献精神、信息技术的学习和应用能力、组织管理和协调能力、异常事故和应急作业的处理能力、物流质量的持续改进能力等。
　　
　　三、培养措施
　　
　　1建立学习型企业,全面提高员工素质。仓储设备要实现高效能利用,需要有相适应的物流环境和科学管理,这些都要求有高素质的人才。在目前缺乏实践经验的情况下,可采取“走出去,请进来”的办法,去发达国家考察学习,请专业人士或高校教师介绍经验、传授知识、办学习班等,或在技术院校招聘物流专业技术型人才,尽快解决操作人员和维修人员缺乏的局面。做好消化吸收工作,使其尽快国产化,以适应市场需要。
　　2改革仓储人才培养模式。高校物流专业教学要有针对性地开展专业教学改革,强调能力本位的综合化教学模式。改革常规的课堂教学方式,综合使用“问题教学、案例教学、多媒体教学”等多种教学方法,提高学生对知识的接受程度,推进先进的现代化教学手段,让学生在网上跟踪国内和国际上物流产业的最新发展信息;物流管理,拓展实践性教学,经常组织学生到物流公司、大型仓储基地、货物集配中心等处实习,形成对物流系统各个结点的感性认识;强调对学生创造性思维、动手能力的开发和培养,实现专业教师导师制。
　　3电子化教育培训。根据国外经验对于物流专业人才,可以采取较为自由的培训方式,如在岗位培训,在培训中,电子化教育发挥巨大优势,它既可作为员工接受培训的重要方式,也可作为企业内部交流学习的平台。