【摘 要】
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课堂教学的内容应该呈现多元化的发展趋势,而其中的文言文教学已经成为语文学科中最为重要的内容,对于传承和弘扬中华民族优秀的传统文化将产生深远的影响和巨大的推动作用。
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课堂教学的内容应该呈现多元化的发展趋势,而其中的文言文教学已经成为语文学科中最为重要的内容,对于传承和弘扬中华民族优秀的传统文化将产生深远的影响和巨大的推动作用。作为小学语文教师,需要牢牢地把握文言文教学的核心和主旨,并通过不同的方式,帮助学生从不同的角度,去理解文言文的内涵,并激发学生潜在的学习动力,深层次的进行课程的探索,让学生对文言文的内容做出科学化的判断,帮助学生从不同的角度去理解文言文的中心思想。
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