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研究数学教学中的感知活动规律很有意义，在教学实践中也能取得较好的辅助作用。
感知活动在数学教学中的实践运用
【摘 要】
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研究数学教学中的感知活动规律很有意义，在教学实践中也能取得较好的辅助作用。
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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